下列措施能提高一个生态系统的稳定性的是( )
A.减少捕食者和寄生者的数量
B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加适宜的物种数目
D.限制生物群落的演替过程
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述错误的是( )
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
D.甲和乙种群基因型频率发生了改变,则生物不一定发生进化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物体液调节的叙述,错误的是( )
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.激素的分泌量可随内外环境的改变变化
D.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1为某草原生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答下列问题。
(1)碳在生物群落内以________的形式被利用。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的________(填数字序号)。
(3)图2中A表示 的能量。B表示 的能量;B比A的能量少,原因是____________。C中的能量属于第 营养级的能量。
(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是 。
(5)狼是该生态系统中没有的生物种类,现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是( )
A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少
D.乙和丙的种群数量都增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中,属于生物群落的是( )
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等?
D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若32P标记组的上清液有放射性,则可能的原因是搅拌不充分 | |
B. | 噬菌体和宿主细胞中基因的遗传均不遵循基因的分离定律 | |
C. | 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 | |
D. | 未标记的噬菌体在含32P的细菌体内复制三次,其子代噬菌体中含32P 的个体占$\frac{3}{4}$ |
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