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12.下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是(  )
A.信息传递不只发生在生物之间B.雄性孔雀的开屏属于行为信息
C.信息传递具有单向性的特点D.信息传递可以调节生物的种间关系

分析 生态系统的信息传递
1、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
3、应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.

解答 解:A、信息传递不仅发生在生物之间,也可发生在生物与无机环境之间,A正确;
B、孔雀开屏现象属于行为信息,B正确;
C、信息传递往往是双向的,C错误;
D、信息传递可以调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类、实例及特点等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内化合物的说法,错误的是

A.磷脂、糖蛋白的组成元素均含C、H、O、N

B.在蛋白质、核酸中,N分别主要存在于氨基、碱基中

C.DNA的特异性与碱基的排列顺序有关,与空间结构无关

D.单体没有物种特异性,多聚体部分有物种特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示各现象中,能向光弯曲的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞物质交换的说法,正确的是(  )
A.物质交换效率与细胞的大小、形状均有关系
B.小分子物质都能通过细胞膜,大分子物质则不能
C.水分子进出细胞只与细胞内外液体的浓度差有关
D.细胞膜、液泡膜、细胞壁都具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,错误的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列
B.原核生物的染色体是由DNA和蛋白质组成的
C.基因重组与染色体变异都不会产生新的基因
D.DNA的多样性主要取决于脱氧核苷酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.球场上行云流水般的团队配合、复杂的技战术运用都是在高强度对抗下完成的,这正是足球运动的魅力之一.球员通过眼、耳获得信息后,需要迅速作出反应.
(1)球员的眼、耳中的感觉神经末梢在接受信息后会产生兴奋,此时神经细胞膜外表现为负电位.当兴奋沿传入神经元到达突触前膜时,会引起前膜释放神经递质到突触间隙,将兴奋传递给下一个神经元,该过程不是(填“是”或“不是”)反射.
(2)球场上运动员大汗淋漓,此时机体内的产热量等于(填“大于”、“等于”或“小于”)散热量,此时产热的主要器官是骨骼肌.高强度的运动还大量消耗能量,参与血糖浓度调节的胰高血糖素(激素名称)的分泌量增加,以保证能量供应.
(3)球迷的呐喊助威、强烈的对抗欲望的等因素会导致球员在比赛过程中,体内甲状腺激素、肾上腺素等激素等含量上升,这说明内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某白毛雄性动物与多只基因型相同的黑毛雌性个体杂交得到大量子代,子代雌性均为白毛,雄性均为黑毛.下列相关分析错误的是(  )
A.若该动物性别决定方式为XY型,则黑毛为隐性,白毛为显性
B.若该动物性别决定方式为XY型,则控制毛色的基因仅位于X染色体上
C.若该动物性別决定方式为ZW型,则亲代雄性个体为纯合体
D.控制毛色的基因可能在常染色体上,相关基因的表达受性激素影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.埃博拉病毒(EbV)是种能引起人类产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率.请回答下列相关问题:
(1)EbV侵入机体被吞噬细胞识别和处理后,暴露出其特有的抗原.吞噬细胞将处理后的埃博拉病毒呈递给T细胞,该细胞接受刺激后分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化.
(2)对志愿者接种EbV实验疫苗后,机体免疫系统除了产生免疫活性物质外,还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应T细胞(浆细胞).
(3)在初次感染EbV前一周给人体注射了相应的疫苗,在感染后人体没有出现病症,是由于人体内已有抗体和记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为生物进化提供原材料的是(  )
A.环境条件的不断变化B.突变和基因重组
C.基因重组和环境条件的不断变化D.突变和环境条件的不断变化

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