练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．变形虫能伸出伪足、高尔基体形成的小泡与细胞膜融合、吞噬细胞吞噬病菌，这些实例说明了细胞膜的特点是（　　）
    A．具有流动性B．是一种选择通过性膜
    C．控制物质进出细胞D．以磷脂双分子层为基本支架

    分析 胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）．
    细胞膜具有一定的流动性，常出现的流动性的实例：1、草履虫取食过程中食物泡的形成以及胞肛废渣的排出．2、变形虫捕食和运动时伪足的形成．3、白细胞吞噬细菌．4、胞饮和分泌．5、受精时细胞的融合过程．6、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程．7、细胞杂交时的细胞融合．8、精子细胞形成精子的变形．9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体．10．人--鼠细胞的杂交试验．11、变形虫的切割试验．12、质壁分离和复原．

    解答 解：变形虫伸出伪足，使细胞膜变形，吞食食物或运动，体现了细胞膜的流动性；高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，将分泌物排出细胞，体现了细胞膜的流动性；吞噬细胞吞噬病菌时，细胞膜变形，通过胞吞方式将病菌吞入细胞内，体现了细胞膜的流动性，A正确．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），有一定难度，流动性实例判断依据--看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是( )

    A．一个细菌、液体培养基 B．许多细菌、液体培养基

    C．一个细菌、固体培养基 D．许多细菌、固体培养基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．单侧光影响植物芽尖生长素的极性运输导致芽尖以下生长素分布不均匀
    B．植物根的向地性、茎的向光性均体现了生长索的作用具有两重性的特点
    C．幼芽可利用色氨酸来合成生长素，乙烯含量升高可抑制生长素的合成
    D．喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高，能证明赤霉素促进细胞伸长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．屠呦呦因创制新型抗疟药--青蒿素获得了诺贝尔生理学或医学奖．青蒿素是从黄花蒿中提取的，但是天然植株中青蒿素的含量普遍低，欲用植物组织培养技术快速繁殖黄花蒿，培育出青蒿素含量高且稳定的新品种．
    （1）组织培养过程中，常用的培养基是MS培养基，其中的主要碳源是蔗糖．配制好的培养基中常常要添加植物激素，配制好后需要高压蒸汽灭菌．
    （2）外植体在消毒过程中，不慎被细菌感染，若用平板划线法分离纯化细菌，在4个区域内划线需要将接种环灼烧灭菌5次．
    （3）从黄花蒿中提取青蒿素可以用萃取法，因为它易溶于有机溶剂，而且不易（填“易”或“不易”）挥发．
    （4）阅读下列材料，结合所学知识回答问题．
    2012年诺贝尔生理学或医学奖授予英国和日本两位科学家．所谓细胞核重编程即将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，用于形成各种类型的细胞．通过对人体细胞的重新编程，科学家们创造了诊断和治疗疾病的新方法．
    ①胚胎干细胞可来自于囊胚的内细胞团，能被诱导分化为多种细胞、组织，说明它具有发育全能性的特性．
    ②培养胚胎干细胞的关键是要有一种既能促进细胞分裂又可抑制细胞分化的培养体系，一般我们在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为饲养层来实现．
    ③若图1为运用胚胎干细胞核移植技术进行高等动物克隆的模型图，则C→D一定包含胚胎体外培养（动物细胞培养）和胚胎移植技术．
    ④限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．图2为四种限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点，切割出来的DNA黏性末端可以相互配对的是C

    A．BamH I和EcoR I　　　B．BamH I和HindⅢ
    C．BamH I和BglⅡD．EcoR I和HindⅢ

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．轮状病毒（RV）是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一，其主要感染小肠上皮细胞，从而造成细胞损伤，引起腹泻．有专家指出物质X可以预防轮状病毒感染，为了验证物质X的作用，研究者计划用新生小白鼠做实验．
    实验材料：生长发育状况相同的健康的出生3天的小白鼠30只．试验前大便轮状病毒检测为阴性．RV来源：RV流行高峰期腹泻患儿．（注：给药方式和给药剂量不作具体要求．）
    实验思路如下：
    ①取生长发育状况相同的健康的小白鼠30只，随机分成数量相等的三组，分别编号为甲、乙、丙．
    ②分别给甲组每只小白鼠注射适量且等量的物质X，乙组和丙组每只小白鼠注射等量的生理盐水．
    ③将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养．一段时间后，给甲、乙两组小白鼠注射适量且等量的轮状病毒，丙组不作处理．
    ④将甲、乙、丙三组小白鼠置于相同且适宜的条件下饲养．一段时间后，观察并记录小白鼠的患病情况，统计并分析各组小白鼠的患病率．
    （1）完善上述实验思路．
    （2）请设计一张用于记录实验结果的表格．（注：表格用于记录每组的发病情况等，不记个体；表格名称不作要求）
    （3）请预测实验结果并得出结论：患病率：甲组＜乙组≤丙组，则说明物质X能预防轮状病毒感染．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．甲图是动植物细胞亚显微结构模式图．乙图为人体免疫细胞参与机体免疫的图解，其中的字母表示细胞类型或由其产生的物质，数字表示作用过程．请据图分析．（括号内填序号）

    （1）甲图右边细胞可能是下列哪种细胞？B
    A．燕麦胚芽鞘     B．菠菜的叶肉       C．洋葱根的分生区       D．蓝藻
    （2）甲图含有色素的细胞器有⑨液泡和10叶绿体．（写名称和序号）
    （3）甲图右边细胞若在离体条件下发生脱分化，则会周期性消失和重现的细胞结构有核膜和核仁（写结构名称），培养基中需要加入的调节类物质是生长素和细胞分裂素．
    （4）控制生物性状的基因主要位于甲图[④]细胞核中．
    （5）乙图中的C物质是抗体．①②③过程表示由体液免疫．如果甲图细胞②处有C，则此细胞名称为浆细胞，C从开始合成到分泌出来，经过甲图中的细胞器依次为[③②⑦]．
    （6）人体下列场所中不存在C的是D
    A．血清         B．乳汁         C．组织液           D．肝细胞内．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质（a和b分别代表不同物质的分子或离子）的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A．不同的细胞中①②③的种类均不相同
    B．移植器官往往难以存活与图中①有关
    C．b物质的运输方式不能体现细胞膜的选择透过性
    D．②是实现细胞间信息交流的物质基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞中含量最多的两种物质都含有C、H、O三种元素
    B．组成生物体的主要元素有C、H、O、N、P、S
    C．H1N1病毒的组成元素有C、H、O、N、P等
    D．Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题．
    （1）图中的1表示磷酸，2表示脱氧核糖，1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核苷酸．
    （2）3有4种
    （3）若此图为艾滋病病毒的核酸，2表示核糖．3中不同于大肠杆菌DNA中的碱基是尿嘧啶．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案