精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是

A.杀伤靶细胞,使之裂解
B.与抗原结合使其失去活性
C.直接吞噬靶细胞将其分解
D.将抗原呈递给B淋巴细胞

A

解析试题分析:在细胞免疫中,效应T细胞能与靶细胞密切接触,激活靶细胞的溶酶体酶,使之裂解死亡,暴露出抗原,故A正确,C错误;抗体与抗原结合使其失去活性,故B错误;T细胞能将抗原呈递给B细胞,故D错误。
考点:本题考查免疫调节的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是几种常见生物的细胞结构示意图,有关叙述正确的(     )

A.能进行光合作用的是③,①一定不能发生质壁分离
B.具有核膜、核仁、内质网的细胞是①③
C.与①相比,②③中的DNA为单链结构
D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于②③细胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是

A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的
B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C.调节培养基pH能解决污染问题
D.调节培养温度能解决污染问题

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个完整的生态系统的成分包括:

A.食物链和食物网 
B.生产者、消费者和分解者 
C.物质循环和能量流动 
D.生产者、消费者、分解者和无机环境 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是

A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是

A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同,A点促进芽的生长,D点抑制芽的生长
B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A.胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述错误的是

A.若鼠全部被消灭后,理论上鹰至少要获得0.01Q1的能量
B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多第一营养级的能量
C.可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查
D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速率为0

查看答案和解析>>

同步练习册答案