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【题目】下图为细胞膜结构的模式图,下列叙述错误的是

A.Ⅰ面为外侧,Ⅱ面为内侧

B.①是蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白,在细胞间的信息交流方面具有重要的作用

C.②和⑤都是蛋白质,可能与物质运输有关

D.③是磷脂分子的“头”部,具有疏水性,④是磷脂的“尾”部,具有亲水性

【答案】D

【解析】

据图分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白质,③表示磷脂分子头端。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架,蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层。糖蛋白的功能为细胞识别,还有保护和润滑作用。

A、糖蛋白位于细胞膜外侧,可以判断面为外侧,面为内侧,A正确;

B、①是蛋白质与糖类结合形成糖蛋白,进行细胞识别,在细胞间的信息交流方面具有重要的作用,B正确;

C、②和⑤都是蛋白质,可能是载体蛋白,可与物质运输有关,C正确;

D、③是磷脂分子的头端,具有亲水性,④是磷脂的尾端,具有疏水性,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传育种专家经过不懈努力,利用基因工程的方法改造农作物,取得显著成果,培育出了许多转基因农作物。比较典型的是将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移嫁接到棉花体内使之产生毒蛋白,杀死棉铃虫,从而培育出了抗虫棉。下图是棉花毒蛋白基因表达的过程,请分析回答:

1)图中mRNA形成的场所是________________。因为苏云金杆菌的毒蛋白基因转移嫁接到了棉花细胞内的DNA分子上,从而控制合成出了如图中的[ __________,此物质再经加工、折叠、缠绕,就形成了致死棉铃虫的毒蛋白。活化的毒性物质全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上,使细胞膜产生孔道,导致细胞由于_________平衡的破坏而破裂。

2)若科学工作者已从苏云金杆菌中分离出来杀虫晶体蛋白质的基因(Bt),在实验室中,还需快速大量地获得Bt基因,可以采用_________方法,在合成过程中需加入的物质有__________

3 在大田中种植转基因抗虫棉的同时,一般都间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,从生物进化的角度分析,这种做法的主要目的是减缓___________________________的增加速度;抗虫棉培育成功的意义在于_______________________________________,有利于农业的可持续发展。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是

A.E1是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能,BD曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能,BC曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于图中①②两种分子的说法正确的是(

A.①为DNA,在正常情况下复制后形成两个相同的DNA

B.②为tRNA,一种tRNA可携带不同的氨基酸

C.遗传信息位于①上,密码子位于②上

D.①和②共有的碱基是ACGT

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物.从而调节根部细胞液的渗透压.请回答下列问题:

(1)经检测,这种代谢产物只能在根部细胞产生,而不能在其它部位的细胞产生.究其根本原因,是由于______________的结果。

(2)现有某抗旱作物,体细胞内有-个抗旱基因(R),其等位基因为r(旱敏基因)。研究发现R,r基因的部分该苷酸序列如下:

据此分析,抗旱基因突变为旱敏基因的本原因是______________________,研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,则该抗旱基因控制抗旱性状的方式是____________________

(3)已知抗旱性(R)对旱敏性(r)为显性,多颗粒(D)对少颗粒(d)为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体(常染色体)上,纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是_____________;若拔掉F2中所有的旱敏性植株后,剥余植株自交,F1中旱敏性植株的比例是____________________

(4)请利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd )两植物品种作实验材料。设计一个快速育种方案(仅含一次杂交),使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种 (RrDd),用文字简要表述:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知A 是一种相对分子质量为28的气态烃,它可转化为其他常见有机物,转化关系如图所示。

请回答下列问题:

1)写出A 的结构简式:_________

2B的名称为_______________

3)反应①反应类型为_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体吞噬细胞吞噬细菌后,吞噬细胞内处理过程的示意图(为过程,为结构)。请据图回答下列问题:

1)吞噬细胞吞噬细菌的方式为_____(填名称),吞噬过程说明细胞膜的结构特点是具有_______

2)溶酶体是由________(填名称)形成的一种细胞器,其内部含有多种水解酶。为什么溶酶体膜不被分解?请提出一种假说,解释这种现象:____________

3)溶酶体的结构损伤会引起某些疾病,例如肺部吸入硅尘(SiO2)后,SiO2会被吞噬细胞吞噬。但是由于吞噬细胞内缺乏_________,而SiO2却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺功能受损。

4)细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制,它通过溶酶体对细胞内受损的蛋白质、细 胞器等进行分解。自噬溶酶体内的物质被分解后,其产物的去向是__________________。由此推测,当环境中营养物质缺乏时,细胞的自噬作用会_________(填增强”“减弱不变)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现人体生物钟的分子机制如图所示。下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化,振荡周期为24 h。下列相关分析正确的是(

A.PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

B.图中核糖体的移动方向是从左向右

C.过程能避免物质和能量的浪费

D.一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】20个卵母细胞和10个精母细胞,理论上如果全部发育成熟并正常进行受精作用,能产生多少个合子(

A.10B.20C.30D.40

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