A. | 花药离体培养出来的个体都是单倍体 | |
B. | 基因突变对生物进化往往是有利的 | |
C. | DNA分子中发生碱基对的替换,增添和缺失叫作基因突变 | |
D. | 染色体结构的突变,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 |
分析 突变包括基因突变和染色体变异.
1.基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
2.染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
3.由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体.单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组.
解答 解:A、通过花药离体培养直接得到的个体都是单倍体,A正确;
B、基因突变能产生新的基因,并为生物进化提供原始的选择材料,所以基因突变对生物进化一般都是有利的,B正确;
C、DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失位置如果是在非基因片段,则不会使基因结构改变,不属于基因突变,C错误;
D、染色体结构的缺失或重复,会使染色体上基因的数目发生改变,染色体的移接或颠倒会使染色体上基因的排列顺序发生改变,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
基本单位 | A | B | C | D |
有机物大分子 | E | F | G | H |
主要功能 | 能源物质 | 储能物质 | 结构物质 | 遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究温度对酶活性的影响实验中,不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关 | |
B. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统 | |
C. | 观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可使组织细胞尽量分散开,有利于染色 | |
D. | 利用发菜进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温:与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同 | |
B. | 酒精:可与“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同 | |
C. | 蒸馏水:与“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同 | |
D. | 盐酸:与“观察DNA、RNA在细胞中的分布”中的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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