如图表示某动物种群个体数量的变化。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，则关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是( )。
A．同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境因素的影响
B．图中AB段种群出生率大于死亡率，图中的C、D点种群的出生率等于死亡率
C．曲线表明：该种群的数量变化不受种群自身密度的制约
D．影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于ATP的叙述，错误的是
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生态系统的结构包括
| A．生态系统的成分，食物链和食物网 |
| B．生产者、消费者、分解者 |
| C．物质循环、能量流动 |
| D．生产者、消费者、分解者和无机环境 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）
| A．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
| B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近l：2：l |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1 |
| D．若遗传因子位子染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列与实验相关的叙述，错误的是( )。
| A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
| B．光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
| C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式 |
| D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是( )。
| A．低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁 |
| B．摩尔根等人通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上 |
| C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型 |
| D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是( )。
| A．图中甲表示的是胰岛B细胞 |
| B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌 |
| C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 |
| D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 |
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