A. | 在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,血球计数板计数测得的是活细胞数 | |
B. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 | |
C. | 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,选择洋葱鳞片叶外表皮细胞诱导观察 | |
D. | 在“观察细胞的有丝分裂”实验中,使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色 |
分析 阅读题干可知本题是考查课本部分实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,血球计数板计数测得的细胞数包括活细胞数和死细胞数,A错误;
B、由于橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下能与酒精发生反应,变成灰绿色,所以在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,可使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精,B正确;
C、在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,要选择能进行细胞分裂的部位进行实验,那样才能有效果,如果选择洋葱鳞片叶外表皮细胞诱导观察,由于它是成熟的植物细胞,不再进行细胞分裂,所以根本不会看到染色体,更不会加倍,C错误;
D、在“观察细胞的有丝分裂”实验中,使用碱性染料(如龙胆紫溶液、醋酸洋红等)使染色体着色;苏丹Ⅲ染液能使脂肪呈橘黄色,D错误.
故选:B.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕获来的野生动物并加以保护 | |
B. | 保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系 | |
C. | 易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 | |
D. | 对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采与买卖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能 | |
B. | 若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理 | |
C. | 若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构 | |
D. | 在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合色素,植物缺镁会导致各种色素含量降低 | |
B. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
C. | ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) | |
D. | ④是ATP,主要在叶绿体基质中生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④过程都有[H]参与反应 | |
B. | ①③④过程产生ATP,②过程消耗ATP | |
C. | ①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 | |
D. | ①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 六倍体小麦的配子发育成的子代含三个染色体组,是三倍体 | |
B. | 经过秋水仙素处理后的植株,一定表现为早熟、粒多等性状 | |
C. | 六倍体小麦的花粉经离体培养,可得到的单倍体小麦,麦穗、麦粒变小 | |
D. | 单倍体育种形成的新个体不一定是纯种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜、核仁重新出现 | B. | 着丝点分裂、姐妹染色单体分开 | ||
C. | 染色体、纺锤体消失 | D. | 赤道板的位置出现细胞板 |
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