不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( )
A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸
B.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列结构中不含磷脂的细胞器是( )
A.线粒体和中心体 B.核糖体和细胞壁
C.高尔基体和内质网 D.核糖体和中心体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究酶的活性实验中,某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中,立即将3支试管置于85℃水浴中,10min后分别加入碘液,能出现蓝色的试管是( )
A.甲试管 B.乙试管
C.乙和丙试管 D.甲、乙、丙三支试管
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四种物质中,与其他三种物质的化学本质不同的是( )
A.核糖 B.性激素 C.糖原 D.纤维素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究组获得了叶黄素缺失的水稻,将其叶片红光照射时进行光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是( )
A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第3条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的 | B. | 所有免疫细胞对抗原都有识别功能 | ||
C. | 艾滋病人体内的体液免疫功能正常 | D. | 特异性免疫过程中需吞噬细胞参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对来说,环境温度越高,该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大 | |
B. | 从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右 | |
C. | 该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下,其种群数量变化按指数方式增长 | |
D. | 影响种群数量变化除图中所示的外源性因素(温度和湿度)外,还应该有内源性因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb产生的两种精子(或卵细胞)的比例为1:1 | |
B. | Bb后代出现性状分离是基因自由组合的结果 | |
C. | 若通过单倍体育种方式可得到100%的纯合体 | |
D. | 育种过程中发生了进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶 | B. | 雄性激素 | C. | 血红蛋白 | D. | 呼吸酶 |
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