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    在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是

    A. 9／16和l／2 B. 1／16和3／16

    C. 1／8和l／4 D. 1／4和3／8

     

    D

    【解析】

    试题分析：在两对相对性状的杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体即纯合子有4种，每一种所占的比例均为1/16，那么所占比例共为1/4。F2中共出现四种表现型，比例为9:3:3:1，其中重组类型占3/8，故D正确。

    考点：本题考查基因的自由组合定律有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
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    （10分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

    ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

    ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

    回答下列问题：．

    各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

    甲组生长受抑制；乙组 ；丙组 ；丁组 。

    (2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 抑制 。

    (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 对侧芽生长 （有/没有）影响。

    (4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是 。

    (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度 ，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是

    A．营养不良，血浆蛋白含量减少

    B．毛细淋巴管阻塞

    C. 毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高

    D．食物过咸导致血浆渗透压增高

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程的操作步骤：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因。正确的操作顺序是

    A. ③②④① B. ②④③① C. ④①②③ D. ③④①②

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物正常体细胞的染色体数为8个。下图中表示含有一个染色体组的细胞是

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是

    A. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

    B. 豌豆是严格闭花受粉的植物

    C. 豌豆在杂交时，母本不需去雄

    D. 豌豆花比较大，易于做人工杂交实验

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的层次关系由大到小的是

    A. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

    B. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

    C. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

    D. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在唾液腺细胞中参与合成和分泌唾液淀粉酶的细胞器有

    A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B. 核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体

    C. 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

    D. 核糖体、内质网、中心体、线粒体

     

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    下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解，其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质，数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题：

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    4．据下图分析，在第1年内，造成HIV的浓度明显下降的原因是 T细胞对HIV抵抗作用的机理是 。第1年到第9年内，HIV的浓度变化是_________，原因是___________________________________。若不及时治疗，艾滋病患者不能长时间生存，因为其_________________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈_________关系。

     

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