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15.为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素,不同小组设计了相关实验方案(题中“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素),可以达到实验要求的是(  )
不同方案所选幼苗状况及分组幼苗的培养液(基)实验中光照条件
A长势相同幼苗分成两组一组用清水培养,一组用镁溶液培养充足光照
B长势不同幼苗分成两组一组提供完全培养液,一组提供只缺镁的培养液充足光照
C长势相同幼苗分成两组一组提供完全配液,一组提供只缺镁的培养液充足光照
D长势相同幼苗分成两组一组用普通土壤培养,一组用加镁土壤培养充足光照
A.AB.BC.CD.D

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组.

解答 解:探究实验应该遵循对照原则,该实验的目的是验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素,因此自变量是镁元素的有无,即一组提供完全配液,一组提供只缺镁的培养液.
故选:C.

点评 本题考查探究实验的相关知识,要求考生明确实验的目的,并能据此判断实验的自变量、因变量,同时能根据探究实验的原则涉及实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是(  )
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10.请根据如图回答相关的问题:

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20.下列各项中,都属于细胞中的微量元素的是(  )
A.Fe、Zn、B、MoB.N、Cu、Mn、FeC.O、P、S、ND.Mn、Cu、P、Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体,具有调节气候、防止风沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土、除尘和对污水的过滤作用等多种作用.上述说明森林具有何种价值?(  )
A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.ABC都包括

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某哺乳动物有丝分裂过程中染色体(或染色质)数与核DNA数之比(即图1纵坐标)的变化曲线,图2是表示这种哺乳动物某个体内细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:

(1)图1中BC段形成的原因是__________________,DE段形成的原因是_____________。

(2)据图2可知此动物能同时出现上述细胞的器官是________。

(3)图2 中________ (填序号)细胞处于图1中的CD段。

(4)图2中属于减数分裂的细胞图有__________(填序号);⑤细胞中含有_____个染色体组。

(5)图1中EF段的细胞中含有________个姐妹染色单体。

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