A. | 甲猫 | B. | 乙猫 | C. | 丁猫 | D. | 戊猫 |
分析 分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开,分别进入不同的配子中.判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现3:1时,比例高者为显性性状.
解答 解:由于甲和戊的后代全为短毛猫,可知短毛为显性,甲为纯合子雌猫;又乙和丁的后代为两种性状,可知乙为杂合子雌猫.欲测定丙猫(短、雄)的基因型,最好选择雌猫,甲乙为雌猫,但甲是短毛(显性)的纯合体.因此,应选用乙猫.
故选:B.
点评 本题考查基因的分离规律的实质及应用等相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是已知唯一能降低血糖的激素,能抑制肝糖元分解 | |
B. | 胰岛素可作用于肾小管,促进过滤液中葡萄糖的吸收 | |
C. | F是指全部组织,物质A作用于F时能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞 | |
D. | 若细胞膜上的相关受体受损,将会使A无法进入靶细胞内,从而患糖尿病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 | |
B. | 划线操作须在火焰上进行 | |
C. | 在5区域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 每次接种前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A能控制显性形状,基因a能控制隐性形状 | |
B. | 在进行减数分裂时,基因A和基因a分离 | |
C. | 两者的碱基序列不同 | |
D. | A对a起显性作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{16}$ | B. | $\frac{15}{64}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
B. | 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 |
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