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下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。8分)

(1)结构A ,结构C ;结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是____________。物质b ,物质e

图中过程表示______________________

如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由。

 

(1)下丘脑 卵巢 A 促性腺激素 mRNA

(2)反馈调节(3)能 当甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动

【解析】

试题分析:

1)由图示可知,ABC分别为下丘脑、垂体、卵巢,下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能,垂体分泌促性腺激素作用于卵巢,物质emRNA,在细胞核中合成后通过核孔进入核糖体中。

2)甲状腺激素能够通过负反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动,故④表示反馈调节。

3)由于甲状腺激素分泌过多时,通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,故靶器官可以是下丘脑和垂体。

考点:本题考查动物激素调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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非等位基因的自由组合发生在下图所示过程中的

A BC D

 

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下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是  (    )

A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

C.培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件

D.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

 

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下列各曲线图表示在果酒的制作过程中,各种因素对酵母菌产生酒精速率(v)的影响,其中正确的是

 

 

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下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是( )

A.枝条上的一个芽 B.柱头上的花粉

C.胚珠中的珠被细胞 D.根尖分生区细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为人体部分特异性免疫过程的示意图,abc表示细胞,据图,下列说法不正确的是( )

A.图中b细胞在人体内可以来自ac,而且该细胞中内质网、高尔基体等细胞器发达

B.该特异性免疫属于体液免疫,淋巴因子可以促进过程③和④

C.当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d的主要特点是数量多、速度快

D.物质d的化学本质与甲状腺细胞产生的激素相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷(解析版) 题型:选择题

根据下图进行的有关分析,正确的是 (  )

A.参与A过程的生物只有消费者和分解者

BB过程增强后A过程随之增强故不能通过增强B减少大气中CO2

C假如图中①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中

D.人类减少C过程是当前缓解温室效应的重要措施从能量关系看>

 

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科目:高中生物 来源:2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某一区域MN两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被MN两个物种所摄取的食物数量和种类),其中表述正确的是

①曲线不重叠时,MN也可能存在竞争

b越大,生物适应环境能力越弱

d<b时,MN种间竞争激烈

MN将呈现“J”型增长

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

5分)下图表示某生物的育种过程,Ab为控制优良性状的基因,请据图回答问题:

1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ,和①、②、③育种过程相比,其优越性是

2)过程⑥所需试剂的作用是

3)过程⑧育种方式的原理是 ,该方式诱导生物发生的变异具有 的特点,所以为获得优良品种,要扩大育种规模。

 

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