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15.下图四种化合物中“O”内含义的解释错误的是(  )
A.B.C.D.

分析 分析题图:A是ATP分子,有一分子腺苷和3分子磷酸构成,其中圈出的部分是腺嘌呤核苷;B是DNA片段,其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸;C是tRNA片段,其中圈出的部分是腺嘌呤;D是腺嘌呤核苷酸,其中圈出的部分是腺嘌呤.

解答 解:A、A是ATP分子,有一分子腺苷和3分子磷酸构成,其中圈出的部分是腺嘌呤核苷,简称腺苷,A正确;
B、B是DNA片段,其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸,B正确;
C、C是tRNA片段,其中圈出的部分是腺嘌呤,C错误;
D、D是腺嘌呤核苷酸,其中圈出的部分是腺嘌呤,D正确.
故选:C.

点评 本题结合分子结构图,考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构,要求考生识记相关分子结构,能正确辨别图中圈出部分的名称,并注意进行区分,对各选项作出准确的判断.考生可以根据本题,将类似的物质进行比较,并进行归纳总结.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.《新民晚报》消息:上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请你大胆推测科学家对此所取得的研究成果(  )
①突触小体中没有细胞核
②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体
④突触小体不能释放相应的递质.
A.②③④B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.都有DNA和RNA,有核糖体,能够合成蛋白质
B.都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成
C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能
D.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请回答:
(1)图中表示的是种群增长的S型曲线,表示K值的一点是d.
(2)图中表示种群增长速率最快的一点是b.
(3 既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上?b.
(4)你认为种群增长速度在迁入一段时间之后明显加快的原因主要是
食物充足,没有天敌.
(5)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群继续增长的环境因素主要有食物减少,天敌增加等.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是( )

A.解旋酶、限制酶、DNA聚合酶

B.DNA酶、解旋酶、DNA连接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA连接酶

D.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子.如图为其体内的某个细胞,则(  )
A.该状态下的细胞发生基因的自由组合
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b
D.该细胞中含有4对同源染色体,8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.体细胞在增殖过程中不可能会发生(  )
A.染色体结构变异B.染色体数目变异
C.基因突变D.同源染色体间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛋白质的主要功能是(  )
①生物体内贮能物质②具运输物质作用③构成细胞和生物体的重要物质④调节生命活动
⑤生物的遗传物质⑥具有催化作用⑦具有免疫作用.
A.①②③④⑥B.②③④⑥⑦C.③④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑦

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北恩施州高中教育联盟高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图表示某人工鱼塘生态系统的能量流动图解(能量单位为:J/cm2.a),请回答:

(1)该池塘中所有生物共同构成 ,生态系统的结构是

(2)输入该生态系统中的总能量为_______J/cm2.a,其中A的含义是___________;图中第二、三营养级之间的能量传递效率为

(3)某个季节,由于光照减弱,导致鱼塘中某种鱼向上层转移。此现象表明:环境因素的改变,可使生物群落的 结构发生改变。

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(5)池塘中的沉水植物能够改善水下光照条件和溶氧条件,并实现水体净化,这体现了生物多样性的 价值。

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