【题目】下图中字母代表正常细胞所含有的基因,下列说法正确的是
A. ③为多倍体,通常茎秆粗壮,籽粒较大
B. ④为单倍体,通常茎秆较弱,籽粒较小
C. 若①②杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1
D. 细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体、单倍体
【答案】C
【解析】在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组,则①表示4个染色体组,②表示2个染色体组,③表示3个染色体组,④表示1个染色体组。③为多倍体,通常茎秆粗壮、但三倍体所结果实中没有种子,A错误;④为单倍体。通常茎秆弱小、高度不育,所以没有籽粒,B错误;四倍体(AAaa)经减数分裂可产生3种配子,其基因型及比例为AA:Aa:aa=1:4:1;二倍体(Aa)经减数分裂可产生2种配子,其基因型及比例为A:a=1:1。因此,它们杂交所得后代的基因型及比例为AAA:AAa:Aaa:aaa=1:5:5:1,C正确;如果①②③都是由受精卵发育而成的个体中的正常细胞,则①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体,D错误。
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【题目】下图甲表示某种植物叶肉细胞部分结构和相关代谢情况,其中af代表O2或CO2;乙表示该植物25℃时光合作用与光照强度的关系。据图回答下列问题:
(1)图甲中b代表____________,图中与b代表相同物质的字母还有____________。该细胞消耗b的主要场所是____________。
(2)图甲细胞中产生b的同时产生的物质还有____________。
(3)已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。若将乙图温度升到30℃(其他条件不变),理论上图中相应点a、b两点的移动方向分别为____________、____________。
(4)乙图中当光合速率不再随光照强度的增大而增大时此时植物的光合作用速率是____________(用图中字母表示);若此时图中a=2 mg,d=3.5mg,则光合作用过程中叶绿体产生的O2量是____________mg。
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【题目】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下列叙述正确的是
A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸
B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间,可以外施赤霉素
C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短
D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第5周时大于实验开始时
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【题目】某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是
A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
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【题目】关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )
A.非特异性免疫是能够遗传的
B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
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【题目】图①—③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:
(1)过程①发生的主要时期是____________和____________。
(2)过程②发生的场所是____________,消耗的有机物是____________,α链形成后通过____________进入细胞质中与核糖体结合。
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为____________。
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【题目】某婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸发生了改变,导致乳糖酶失活,其根本原因是( )。
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因至少有一个碱基对改变了 D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
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【题目】
(1)溶酶体起源于 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞功能的稳定。
(2)图中的分泌蛋白包括以下哪些物质
① 唾液淀粉酶 ② 免疫球蛋白 ③ ATP合成酶 ④ 性激素
(3)可以利用__________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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