分析 分析甲图:甲图表示洋葱根尖的不同区域,其中①表示根冠;②表示分生区;③表示伸长区;④表示成熟区.
分析乙图:乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化,a表示G1期,b表示S期,c表示G21期,d表示有丝分裂前期、中期和后期,e表示有丝分裂末期.
分析丙图:丙图呈现的是细胞分裂过程中染色体形态变化.
解答 解:(1)甲图中③为分生区,该区细胞分裂能力旺盛.能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体,根部细胞不含叶绿体,因此该区域的细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体.
(2)研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的,c阶段后期耗氧最多,这与分裂期需要大量的ATP相适应.
(3)乙图表明细胞分裂过程中DNA复制的时期是b,因为此阶段DNA含量正在逐渐加倍.
(4)丙图①→②表示间期染色体的复制;②→③表示前期染色质高度螺旋化形成染色体.
(5)由于细胞分裂间期在细胞周期中持续时间长(90%~95%),分裂期持续时间短(5%~10%),因此在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞.
故答案为:
(1)③分生区 线粒体
(2)ATP(能量)
(3)b
(4)染色体复制(DNA复制和有关蛋白质的合成) 染色质高度螺旋化形成染色体
(5)分裂期时间远远短于分裂间期时间
点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握细胞有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化规律,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②图细胞、④图细胞分别处于有丝分裂的前期、末期 | |
B. | ①图细胞有8条染色体 | |
C. | ③图细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上 | |
D. | 图示过程表示动物细胞的有丝分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无水乙醇可用于绿叶中色素的提取和分离 | |
B. | 研磨时加入少量的二氧化硅是为了研磨充分 | |
C. | 分离各色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 | |
D. | 实验操作正确情况下,在滤纸条上最下端的色素是叶绿素b、呈黄绿色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦种子有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时,产生的CO2之比 | |
B. | 动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比 | |
C. | 色盲基因携带者与正常男性结婚,后代患病与正常之比 | |
D. | 15N标记的DNA在14N培养液中复制三次,子代中不含15N的DNA与含15N的DNA数量之比 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是单侧光 | |
B. | 1号与2号装置的光源位置、孔径大小都是无关变量 | |
C. | 实验结果说明生长素具有两重性 | |
D. | 由实验结果可得出结论:胚芽鞘尖端能产生生长素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关物质循环的叙述,正确的是( )
A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落
B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境
C.物质循环与能量流动先后进行
D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是( )
A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
突触小体不能完成的生理过程是( )
A.丙酮酸的氧化分解
B.突触小泡与细胞膜的融合
C.突触前膜释放神经递质
D.完成“化学信号﹣电信号”的转变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省定西市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞周期内,要辨认染色体的形态和数目,应选择( )
A.间期 B.前期 C.中期 D.后期
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com