【题目】4名受试者分别口服100g葡萄糖,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析,下列选项正确的是( )
A. a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化
B. 4条曲线在前30min内血糖升高均与肠道吸收有关
C. b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D. c、d代表正常人的血糖含量变化
【答案】B
【解析】
本题以曲线图为情境,考查学生对血糖平衡调节的相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
正常人体的血糖浓度为0.8~1.2g/L。a的血糖浓度远高于血糖含量的正常变动范围,可代表胰岛素缺乏而导致的糖尿病患者的血糖含量变化,A错误;口服100g葡萄糖后,葡萄糖经消化道消化吸收进入血液,使血糖浓度上升,因此4条曲线在前30min内血糖升高均与肠道吸收有关,B正确;b的血糖浓度高于血糖含量的正常变动范围,可代表糖尿病患者的血糖含量变化,因此b在120min后血糖浓度的下降,其主要原因是部分葡萄糖随尿液排出,C错误;c的血糖浓度在0.8g/L~1.2g/L之间,代表正常人的血糖含量变化,d的血糖浓度明显偏低,是高胰岛素血症患者的血糖含量变化,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在自然条件下,有关植物细胞呼吸的叙述中,不正确的是( )
A. 有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2O
B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP
C. CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物
D. 葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是
A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低
B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞中的水分子的叙述,下列哪项有误( )
A.是以游离形式存在
B.是细胞中含量最多的成分
C.是细胞代谢活动的介质
D.是细胞中多种物质的溶剂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在特异性免疫中,吞噬细胞能摄取和处理病原体,并传递抗原。下图为体液免疫的部分过程,图中MHC-Ⅱ分子是一类主要组织相容性复合体,能与抗原(图中的a)形成抗原-MHC复合体,移动到细胞的表面。下列叙述正确的是( )
A. 图中a能被浆细胞特异性识别
B. 炎症反应时,吞噬细胞发挥与图中相同的作用
C. 共有3种细胞器与MHC-Ⅱ分子的合成、加工、运输过程有关
D. 图中②被活化后能产生白细胞介素-2促进致敏B细胞的分裂分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体以反馈调节的方式保持血糖平衡的模式图(虚线表示神经调节)。以下判断不正确的是( )
A. C为肾上腺,物质b与物质c是协同作用
B. D是胰岛,c是胰高血糖素,d为胰岛素
C. C分泌的物质能升高血糖,B的分泌物能调控某些动物照顾幼仔
D. A能通过分泌激素直接参与调节血糖平衡,
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述,正确的是( )
A. 光合作用中的[H]为NADPH B. 光合作用中的[H]将五碳化合物还原
C. 有氧呼吸中的[H]均在膜上产生 D. 无氧呼吸中消耗[H]的过程有ATP生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】淡水湖泊随着水体富营养化会出现由藻类大量繁殖而引起的水华。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理水华的方法。近年来,研究者采用投放植食性鱼类和种植大型挺水植物的方法构建修复生态系统,对治理水华取得了较好的效果。请回答下列问题:
(1)在上述修复生态系统中,主要生产者是________________。上述修复生态系统构建后,对治理水华可取得较好的效果,原因是__________________。
(2)淡水湖泊随着水体富营养化会出现水华说明了生态系统的________能力是有一定限度的。与生物修复的方法相比,杀藻剂处理的主要缺点有____________________________________(写出两点)。
(3)已知滨螺能吃很多种藻类,尤其喜食绿藻中的浒苔。如图表示某地区中滨螺密度与藻类种数的关系。
①当滨螺密度从极小增加到约140个/m2时,藻类种数也随之增加,这种变化可以说明浒苔在该群落中具有________(填“较强”或“较弱”)的竞争力。
②当滨螺密度继续增加时,藻类种数逐渐减少,原因是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:
(1)图甲中,m1表示的能量形式分别为________,通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是能量在各营养级之间的传递具有_______的特点。
(2)图乙中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示_________________,C表示______________________.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图.若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是_____kJ。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com