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下列关于激素的阐述,不正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C、激素是信息分子
D、激素能调节细胞和生物体的生命活动
考点:动物激素的调节
专题:
分析:激素的作用特点:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果
2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡.激素种类多、含量极微,既不组成细胞结构,也不提供能量,只起到调节生命活动的作用.
解答: 解:A、激素是内分泌腺细胞产生的有机分子,A正确;
B、激素能随体液运输到全身各处,只作用于相应的靶器官、靶细胞,B错误;
C、激素是信息分子,C正确;
D、激素不直接参与细胞内的生命活动,能调节细胞和生物体的生命活动,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了激素作用的特点,识记课本的相关内容,运用其3大特点是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为
 
,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是
 
条.
(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、Y和Xr Y四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XR Y)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为
 

(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
 

(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(Xr Y)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离.请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的.
实验思路:M果蝇与
 
果蝇杂交,分析子代的表现型.
结果预测:
Ⅰ若子代出现
 
,则是环境改变
Ⅱ若子代出现
 
,则是基因突变;
Ⅲ若
 
,则是减数分裂时X染色体不分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用现代生物技术改良草莓系的过程,以下叙述不妥的是(  )
A、将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程,体现了植物细胞的全能性
B、此过程中秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体形成,诱导染色体数目加倍
C、要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用抗虫接种实验
D、Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓二倍体和凤梨草莓的四倍体,再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨味和抗虫特性的六倍体草莓

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示是某单基因遗传病的系谱.图中患者与一正常男性婚配,生了一个既患该病又患白化病(两对基因在不同对的同源染色体上)的儿子,预测他们再生一个只患一种病的女儿的概率是(  )
A、
3
16
B、
2
3
C、
1
4
D、
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因.下列叙述不正确的是(  )
A、甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲
B、Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
C、图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
D、Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对兴奋在神经元上与在神经元之间传递的特点描述正确的是(  )
A、都是从轴突传向树突
B、都是从树突传向轴突
C、都有膜电位变化
D、都是双向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要.那么,在一定时间内,能使血糖基本维持在0.8~1.2g/L左右的器官主要是(  )
A、大肠B、肝脏C、胃D、骨骼肌

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蛙是XY型性别决定的低等脊椎动物.一只正常的雌蝌蚪在外界条件的影响下,变成了一只能生育的雄蛙,用这只雄蛙与正常的雌蛙交配,其子代中(  )
A、雌:雄=1:1
B、雌:雄=2:1
C、雌:雄=3:1
D、雌:雄=1:0

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科目:高中生物 来源: 题型:

多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病.以下属于多基因遗传病的是(  )
①哮喘病  ②21三体综合征  ③抗维生素D佝偻病  ④青少年型糖尿病.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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