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下列兴奋传导的叙述,正确的是

A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

A

解析试题分析:兴奋在神经纤维上的传导方向是从兴奋部位流向未兴奋部位,与膜内局部电流的方向相同,故A正确;静息电位的膜电位是内负外正,不是零电位,故B错;突触小体的电位变化是电信号→化学信号,故C错;神经递质与突触后膜上的受体结合,使突触后膜 产生兴奋或抑制,故D错。
考点:本题主要考查兴奋的传导和传递,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径,据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI,其作用过程如下图所示,下列叙述中不正确的是

促进

 

A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关
B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生
C.抑制PEPCKI乙酰化为预防和彻底治疗糖尿病提供可能
D.图示调节方式属于反馈调节,有利于维持内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素的叙述,错误的是(  )

A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎细胞伸长 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(   )

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

欧美一些国家开始限制基因食物的生产或不接纳转基因产品,是由于随着转基因技术的发展,人们开始认识到“基因污染”的严重性,下列关于基因污染的说法,不正确的是(      )

A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
C.基因污染是一种不可能增殖的污染
D.基因污染难以清除

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物组织培养可以形成愈伤组织,下列有关愈伤组织的叙述错误的是(   )

A.愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的
B.形成愈伤组织的培养基不需含有机分子
C.愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构
D.愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是(    )

A.氨基酸结构 B.蛋白质空间结构 C.肽链结构 D.基因结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中正确的是(    )

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生特异性抗体的效应B细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
D.融合后的细胞直接进行培养就可提取单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图:

据图分析,不正确的是 (  )

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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