下列兴奋传导的叙述,正确的是
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致 |
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
C.突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 |
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径,据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI,其作用过程如下图所示,下列叙述中不正确的是
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 |
B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 |
C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 |
D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( )
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响 |
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 |
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
欧美一些国家开始限制基因食物的生产或不接纳转基因产品,是由于随着转基因技术的发展,人们开始认识到“基因污染”的严重性,下列关于基因污染的说法,不正确的是( )
A.转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库 |
B.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性 |
C.基因污染是一种不可能增殖的污染 |
D.基因污染难以清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物组织培养可以形成愈伤组织,下列有关愈伤组织的叙述错误的是( )
A.愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的 |
B.形成愈伤组织的培养基不需含有机分子 |
C.愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构 |
D.愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中正确的是( )
A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生特异性抗体的效应B细胞 |
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 |
C.杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体 |
D.融合后的细胞直接进行培养就可提取单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图:
据图分析,不正确的是 ( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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