A. | 可能使一部分个体产生突变 | B. | 大大加速育种进程,提高变异效率 | ||
C. | 可大幅度地改良生物性状 | D. | 诱变产生的突变,对人都有利 |
分析 本题主要考查诱变育种的相关知识.
1、原理:基因突变.
2、方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物.
3、发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期.
解答 解:A、诱变育种可能使一部分个体产生突变,A正确;
B、诱变育种能提高变异频率,大大加速育种进程,B正确;
C、诱变育种可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种,C正确;
D、诱变产生的突变,具有多害少利性,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.诱变育种的优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广.缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制.改良数量性状效果较差,具有盲目性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌过程 | |
B. | 小鼠细胞和人细胞融合实验证明细胞膜上的蛋白质具有流动性 | |
C. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 | |
D. | 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,血糖浓度降低 | |
B. | 大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降 | |
C. | T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化产生抗体 | |
D. | 体温高于正常体温时,汗腺分泌增加,毛细血管舒张,同时肌肉和肝脏等产热减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成的植物生长素类似物2,4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草 | |
B. | 无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的 | |
C. | 脱落酸能够调控细胞的基因表达,但脱落酸的合成不受基因的调控 | |
D. | 若少年儿童食用经乙烯催熟的水果,会导致性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代共有9种基因型 | |
B. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$ | |
C. | 子代共有6种表现型 | |
D. | 子代的红花植株中,r的基因频率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞有序状态的维持需要能量做功 | |
B. | ATP是联系细胞内吸能反应和放能反应的纽带 | |
C. | ATP在生物体内的含量很大 | |
D. | ATP是生命活动的直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级月考)如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下,光合速率与随着时间变化的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B.S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C.若适当提高二氧化碳浓度,则B点、D点左移
D.若降低温度,则C点向左下角移动
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