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【题目】与其他育种方法相比,人工诱变育种具有的独特之处是

A. 可以获得多种优良性状以供选择

B. 可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

C. 可以创造出前所未有的性状类型

D. 能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快

【答案】C

【解析】试题分析:

由题意分析可知,人工诱变育种的原理是基因突变,突变的方向具有不定向性,具有多种性状以供选择,A项错误;将不同品种的优良性状集中到一个品种上,这是杂交育种的优点,不是诱变育种的优点,B项错误;诱变育种的原理是基因突变,能改造基因结构,创造前所未有的性状类型,C项正确;明显缩短育种年限是单倍体育种的优点,不是诱变育种的优点,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用过程中,光反应为暗反应提供的物质是()

A. [H]和ATP B. [H]和O2 C. O2和ATP D. [H]和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据下图判断下列叙述中不正确有是 ( )

A. A图表明当反应物浓度超过某一浓度时,反应速度受酶浓度的制约将不再上升

B. B图中,a点以后,随温度升高酶的活性下降

C. C图可表示胃蛋白酶催化反应的速度曲线

D. 三图说明温度、pH、反应物浓度对反应速度均有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是

A. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等

B. 甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合

C. 乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合

D. 甲、乙重复300次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】渗透装置如图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示,一成熟植物细胞被放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 由图甲可知,实验开始时b侧溶液的浓度大于a侧

B. 由图乙可知,图甲中漏斗内溶液的吸水速率在下降

C. 图丙中的原生质层和图甲中的c结构都相当于半透膜

D. 把图丙所示状态的细胞放在清水中,质壁分离程度增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:

(1)此细胞处于有丝分裂的_____________期。

(2)该细胞此时有___________条染色体,__________条染色单体,___________个DNA分子。

(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有___________条,_____________个DNA分子。

(4)此时期继续发展,将在赤道板位置出现 __________,逐渐扩展形成______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限性内切酶.一种限制性内切酶能识别DNA中的GAATTC顺序,切点在GA之间,这是应用了酶的

A.高效性 B.专一性 C.多样性 D催化活性受外界条件影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构的梢关说法,正确的有几项

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可以不同

④植物细胞必定含有叶绿体

⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物

⑥核糖体的形成一定离不开核仁

⑦溶酶体命成的水解酶可以清除细胞内衰老的细胞器

A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ①③④ D. ⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是呼吸作用图解,请据图回答有关问题。

(1)A物质是_______,它可以通过植物的________作用产生。

(2)植物体内有氧呼吸的主要场所是________(填细胞器)。人体不能进行________(填标号)过程。

(3)葡萄糖中的能量通过有氧呼吸后主要以热能的形式散失,除此之外还有一部分储存在________中。①⑤过程进行的场所是________,通过①⑤过程后葡萄糖中能量的主要去路是__________________________

(4)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进________(填标号)过程的进行。该过程可用某化学反应式表示,请写出化学反应式:__________________________

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