下图表示某地从湖泊演替到森林的部分阶段.请据图回答问题:(1)图中所示过程属于演替.在该演替的过程中.群落的丰富度将会 .其稳定性将会不断增强.(2)C阶段森林中的全部树木是否构成一个群落? .(3)C阶段森林中的某种松鼠在生态系统的组成成分中属于 .观察中发现.该种松鼠多数时间在树上活动.偶尔在地面活动.这种位置状态叫做种群的 .(4)研究发现.B阶段湖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示某地从湖泊演替到森林的部分阶段，请据图回答问题：

（1）图中所示过程属于演替。在该演替的过程中，群落的丰富度将会，其稳定性将会不断增强。

（2）C阶段森林中的全部树木是否构成一个群落？（填“是”或“否”）。

（3）C阶段森林中的某种松鼠在生态系统的组成成分中属于。观察中发现，该种松鼠多数时间在树上活动，偶尔在地面活动，这种位置状态叫做种群的。（2分）

（4）研究发现，B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一个物种。支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些青蛙之间存在着____________。

（5）在某个季节，青蛙通过鸣叫吸引异性，说明（2分）离不开信息的传递。

练习册系列答案

新校园快乐假期系列寒假生活指导系列答案

新思维寒假作业系列答案

新路学业寒假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

新课堂假期生活假期作业寒假合编系列答案

新课程寒假作业广西师范大学出版社系列答案

新课程寒假作业本系列答案

新课标快乐提优寒假作业陕西旅游出版社系列答案

新课标寒假衔接系列答案

新课标高中假期作业系列答案

新课标高中寒假作业合肥工业大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列叙述中不正确的是（）

A．外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高

B．如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的

C．生长素一般是由植物从土壤中，通过主动运输方式吸收获得的

D．通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届甘肃省兰州市高三（下）诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

已知某植物的大叶（A）对小叶（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，实验小组以纯合小叶黄果品种为母本，纯合大叶红果品种为父本进行杂交实验获得若干F1植株，发现绝大多数F1植株为大叶，仅有一株F1植株为小叶，导致F1植株为小叶的原因可能有两种：一是母本自交；二是父本控制叶形的基因发生突变。回答下列问题：

（1）为了确定原因，可继续培育该小叶F1植株，直至其开花结果，观察果实颜色。若果实为色,则是由于母本自交所致；若果实为色，则是父本控制叶形的基因发生突变。

（2）若已证明F1小叶植株是由于父本叶形基因发生突变所致，（填“能”或“不能”）利用F1小叶植株自交来探究两对基因是否遵循基因自由组合定律，原因是．

（3）如果两对基因位于两对同源染色体上，让F1大叶植株与母本品种杂交，后代的表现型及比例是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届甘肃省兰州市高三（下）诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

将某二倍体植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素处理，诱导筛选出植株A，下列说法错误的是

A．植株A自交之后会出现性状分离

B．植株A能通过减数分裂产生可育配子

C．植株A的体细胞中含两个染色体组，属于二倍体生物

D．秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届山东菏泽高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题