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    【题目】某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是

    A. 采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

    B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

    C. 生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

    D. 可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

    【答案】ACD

    【解析】

    吲哚乙酸是生长素，不能作为诱变剂。不是顶芽产生的生长素少于侧芽,而是产生后就向下运输了.导致侧芽处积累的生长素多.；受重力作用,生物素向下运输,向地侧生长素多,背地侧生长素低,说明根的背地侧生长得快,向地侧生长得慢,是因为背地侧生长素浓度过高,从而抑制了背地侧的生长；芽能产生生长素，促进生根， 同时没有叶，减少了蒸腾作用散失水分.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是

    A. 癌细胞中自由水含量较正常的细胞高

    B. 细胞内自由水含量减少是细胞衰老的特征之一

    C. 线粒体、核糖体等细胞结构都能产生水

    D. 越冬植物体内结合水比自由水多，有利于抵抗不利的环境条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。

    生态系统组成

    光

    水草

    藻类

    浮游动物

    小鱼

    泥沙

    生态瓶 编 号

    甲

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    乙

    －

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    丙

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    －

    丁

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    ＋

    注：“＋”表示有；“－”表示无。

    请回答以下问题：

    (1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为_____，原因___。

    (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是____。

    (3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量____，原因是____。

    (4)根据观测结果，得出结论：①_____②____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是四组关于果蝇眼色和翅型遗传的杂交实验。已知实验中的红眼雌果蝇是显性纯合子，且该眼色的遗传属于伴X染色体遗传；果蝇的翅型由常染色体上的等位基因A、a控制。

    实验一

    实验二

    实验三

    实验四

    亲代

    ♀红眼×白眼♂

    ♀白眼×红眼♂

    ♀长翅×残翅♂

    ♀残翅×长翅♂

    子代

    ♀红眼和白眼♂

    全为长翅

    全为长翅

    请分析回答：

    (1)实验一的子代表现型是__________。

    (2)以上两种相对性状的遗传符合____________定律，控制长翅的基因是______(填“A”或“a”)。

    (3)用长翅、残翅果蝇来验证分离定律，应选择基因型为____________与__________的个体进行测交实验。若子代长翅与残翅的比例为______，则证明分离定律成立。

    (4)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，则子代中出现长翅白眼果蝇的概率为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用一个32P标记的噬菌体侵染31P标记的细菌。若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有（ ）

    A. 1个B. 2个C. 15个D. 16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“同位素标记法”是研究某些生命活动的重要方法。下列说法正确的是(　　)

    A. 用18O同时标记CO2和H2O，可验证光合作用释放的O2来自H2O

    B. 用3H标记尿嘧啶，研究DNA分子的半保留复制

    C. 用3H标记亮氨酸，揭示分泌蛋白运输到细胞外的过程

    D. 用15N标记核苷酸，发现了分裂期染色体形态和数目的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然条件下，淀粉分解菌（一类细菌的总称）和其他各种细菌混杂生活在土壤中。请回答下列有关问题：

    （1）从土壤中将淀粉分解菌筛选出来，所以培养基从功能上讲应属于____________培养基，该培养基在成分上的特殊之处在于________________________。

    （2）可用于淀粉分解菌的接种和计数的方法是____________法。某实验小组将样液分别稀释了102倍、103倍、104倍，然后将稀释倍数为102倍、103倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上，涂布多个稀释倍数的稀释液的目的是_______________。若有三个平板均涂布了稀释倍数为_______________倍的稀释液1mL，这三个平板上分别长出了 67、71和72个菌落，则原样液体中每毫升含有淀粉分解菌7×104个，该方法的测量值一般比实际值偏小，原因是____________________________。

    （3）将含有淀粉分解菌的培养液涂布到培养基上，待培养基上长出菌落后可向培养基中滴入_________，挑取有明显淀粉分解圈的单菌落。一般来说，淀粉分解圈越大，则淀粉分解菌分解淀粉的能力越_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是

    A. 自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1

    B. 自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8

    C. 自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1

    D. 测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb：AAbb=2：1，且该种群的每种基因型中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为（　　）

    A. 5/9B. 5/8C. 13/16D. 13/18

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