2010年6月，北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上．下列有关说法错误的是（ ）
A．“活性中心”指的是酶的识别位点
B．“同一蛋白”指的是酶
C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系
D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 不同生物膜功能的差异主要是由膜蛋白决定的 | |
| B． | 核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道 | |
| C． | 蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 | |
| D． | 大肠杆菌进行有丝分裂所需的ATP来自细胞呼吸 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（ ）
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检验 |
1 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL浆糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A．1、2、3 B．2、3、4
C．3、4、5 D．2、4、5
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（ ）
A．适当提高温度 B．增大光照强度
C．适当增加CO2浓度 D．增加酶的数量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质﹣荧光素以及荧光素酶．在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光．从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测．下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是（ ）
A．ATP的分子简式可以表达为A﹣P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A﹣P～P为二磷酸腺苷
B．在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多
D．人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示．此时，部位①和部位②的颜色分别是（ ）
A．无色、绿色 B．红色、绿色
C．无色、红色 D．红色、红色
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（ ）
A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异
D．二者基因组相同，且表达的基因相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）
A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ①③ | B． | ②③ | C． | ②④ | D． | ④⑤ |
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