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科学家通过对黄色短杆菌进行诱变处理,选育出了不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,从而达到了黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的,这种人工控制的方法实质上利用了以下哪种调节方式?

A.酶合成的调节      B.酶活性的调节         C.二者都有         D.二者都无

A


解析:

处理方式是诱变,诱变的应该是基因,因为此项人工控制实质上控制了有关基因的表达,即酶的合成过程。

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科目:高中生物 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013

科学家通过对黄色短杆菌进行诱变处理,选育出了不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,从而达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的,这种人工控制的方法实质上利用了以下哪种调节方式

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A.酶合成的调节

B.酶活性的调节

C.二者都有

D.二者都无

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科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高考生物) 题型:022

图为黄色短杆菌合成赖氨酸的途径示意图,请据图回答:

(1)图中表示黄色短杆菌可以利用________合成赖氨酸、苏氨酸和________。

(2)赖氨酸是人和动物的________氨基酸,当赖氨酸单独过量时不会抑制天冬氨酸激酶的活性,而当赖氨酸与________都积累过量时则发生抑制。

(3)为提高赖氨酸的产量,应考虑不让其产生________,理论上不让黄色短杆菌合成________酶即可。科学家通过对黄色短杆菌进行________处理,已选育出了理想菌种。

(4)对黄色短杆菌来讲,赖氨酸是________代谢产物,因而它合成后一般存在于黄色短杆菌的________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过对黄色短杆菌进行诱变处理,选育出了不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,从而达到了黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的,这种人工控制的方法实质上利用了以下哪种调节方式?

A.酶合成的调节                         B.酶活性的调节        

C.二者都有                             D.二者都无

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西省高三第二次月考生物试卷 题型:选择题

科学家通过对黄色短杆菌进行诱变处理,选育了不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种,从而达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的,这种人工控制的方法实质上利用了以下哪种调节方式? 

A、酶合成的调节    B、酶活性的调节   C、二者都有   D、二者都无

 

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