分析 1、分析图示,表示体液免疫过程,其中①表示T细胞,②表示B细胞,③表示浆细胞.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:(1)毒素为抗原,能刺激体内浆细胞产生抗体,将其消灭,抗体的化学本质是蛋白质,这种免疫方式属于体液免疫免疫.
(2)当毒性极强的炭疽芽孢杆菌第一次进入人体之后作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,即淋巴因子和抗体,属于体液免疫过程.
(3)若多种病原体进入体内都能直接被吞噬细胞吞噬而消灭,这种免疫不是针对某一种抗原起作用,故这属于非特异性免疫免疫.
故答案为:
(1)抗体 球蛋白(或蛋白质) 特异性(或体液)
(2)抗原
(3)非特异性
点评 本题结合图示,考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞器 | 来 源 | 用 途 | |
① | 叶绿体 | 水 | 还原三碳化合物 |
② | 叶绿体 | 水 | 还原五碳化合物 |
③ | 线粒体 | 葡萄糖、丙酮酸 | 与氧结合生成水 |
④ | 线粒体 | 葡萄糖、丙酮酸和水 | 与氧结合生成水 |
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙-保护叶肉细胞 | B. | 二氧化硅-研磨充分 | ||
C. | 95%酒精-溶解色素 | D. | 层析液-分离色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成 | |
B. | 一个蛋白质分子只能由一条肽链构成 | |
C. | 氨基酸是蛋白质的单体,氨基酸之间可以脱水缩合形成肽键 | |
D. | 相同种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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