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7.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,错误的是(  )
A.固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用
B.溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要限制因素
C.固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物
D.凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合

分析 固定化酶、固定化细胞的比较:

 固定化酶固定化细胞
酶的种类一种一系列酶
制作方法吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法
是否需要营养物质
缺点不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近,尤其是大分子物质,反应效率下降
优点①既能与反应物接触,又能与产物分离②可以反复利用成本低,操

解答 解:A、同直接利用酶相比,固定化酶可多次重复利用,A正确;
B、利用固定化酶,是酶促反应,没有生物参与,所以不需提供营养条件和氧气,B错误;
C、固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物,C正确;
D、包埋法是指是将微生物或相比包埋在凝胶的微小格子或微胶囊等有限空间内,微生物被包裹在该空间内不能离开,而底物和产物能自由地进出这个空间,故凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合,D正确.
故选:B.

点评 本题考查固定化酶技术和细胞固定化技术的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于线粒体的叙述中,错误的是(  )
A.与电子传递有关的酶镶嵌在内膜上
B.部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体
C.线粒体含有DNA和核糖体
D.与柠檬酸循环有关的酶存在于基质和嵴上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将基因型为AaBB生物培育出以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用育种方法或技术依次是(  )
A.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
B.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.沼气工程中,沼气是经过一系列厌氧发酵产生的富含甲烷的混合气体,其产生过程如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.沼气工程充分利用了物质循环再生原理,实现了能量的多级利用
B.图中二氧化碳主要产生于线粒体
C.配制动物细胞培养液时,加入的糖不可选用图中的二糖
D.沼气的产生是消费者、分解者共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.白粉菌和条锈菌分别导致小麦感白粉病和条锈病,引起减产.采用适宜播种方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果.
 试验编号 播种方式 植株密度(×106株/公顷) 白粉病感染程度 条锈病感染程度单位面积产量 
 A品种 B品种
 单播 4 0-++++
 单播 2 0-+++
 混播 2 2+++++
 单播 0 4+++-+
 单播 0 2++-++
注:“+”的数目表示感染程度或产量高低;“-”表示未感染.
据表回答:
(1)抗白粉病的小麦品种是A,判断依据是Ⅰ、Ⅱ组小麦未感染白粉病.
(2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验,可探究植株密度对B品种小麦感病程度及产量的影响.
(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比,第Ⅲ组产量最高,原因是混播后小麦感病程度下降.
(4)小麦抗条锈病性状由基因T/t控制,抗白粉病性状由基因R/r控制,两对等位基因位于非同源染色体上,以A、B品种的植株为亲本,取其F2中的甲、乙、丙单株自交,收获籽粒分别播种于不同处理的试验小区中,统计各区F3中的无病植株比例,结果如下表.
   试验处理
F3无病植株的比例(%)
F2植株
 无菌水以条锈菌进行感染  以白粉菌进行感染 以条锈菌+白粉菌进行双感染
 甲 100 25 0 0
 乙 100 100 75 75
 丙 100 25
据表推测,甲的基因型是Ttrr,乙的基因型是ttRr,双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题

某同学用0.30g/mL蔗糖溶液处理细胞,却没观察到质壁分离现象,可能因为( )

①选用的材料是根尖分生区细胞

②选用的材料是口腔上皮细胞

③选用的材料是用开水煮过的紫色洋葱细胞

④选用的材料是除去了细胞壁的植物细胞

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

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A.甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B.实验开始的一段时间内,甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C.记录实验开始30min后,两烧杯内液面甲升高、乙没有发生变化

D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的

B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据

C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢

D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.植物的质壁分离过程中,与细胞壁分离的部分是(  )
A.细胞核B.原生质层C.细胞壁D.液泡膜

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