A. | 图中结构③的数目在分裂间期加倍 | |
B. | 图中的结构④⑤在分裂后期消失 | |
C. | 染色体与核DNA数之比为1:1的时期为中期和后期 | |
D. | 动植物细胞的有丝分裂过程染色体的数目变化过程相同 |
分析 分析题图:图示为细胞核及其周围部分结构示意图,其中①为内质网,②为核孔,③为染色质,④为核仁,⑤为核膜.
解答 解:A、图中结构3为染色质,其数目在分裂后期加倍,A错误;
B、图中的结构④核仁、⑤核膜在分裂前期消失,B错误;
C、染色体与核DNA数之比为1:1的时期为后期和末期,中期染色体与核DNA数之比为1:2,C错误;
D、动植物细胞的有丝分裂过程染色体的数目变化过程相同,D正确.
故选:D.
点评 本题结合模式图,考查细胞核的结构和功能、细胞有丝分裂等知识,要求考生识记细胞核的结构和功能,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在泡菜的制作过程中,下列有关叙述中,不正确的是 ( )
A.按照清水与盐的质量比为5:1的比例配制盐水
B.乳酸菌的代谢类型为异养厌氧型
C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染
D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体和细胞核 | B. | 核糖体、内质网、线粒体和中心体 | ||
C. | 核糖体、内质网、线粒体和高尔基体 | D. | 核糖体、高尔基体、线粒体和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 呼吸类型 | [H]的来源 | [H]的用途 |
A | 需氧呼吸 | 只来源于葡萄糖 | 用于生成水 |
B | 需氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成水 |
C | 厌氧呼吸 | 来源于葡萄糖和水 | 用于生成乳酸 |
D | 厌氧呼吸 | 只来源于葡萄糖 | 用于生成酒精 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 | |
B. | 在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 | |
C. | 色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 | |
D. | 纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$为纯合子 | B. | 全部为纯合子 | C. | $\frac{1}{4}$为杂合子 | D. | 全部为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AAaaBBbb 四倍体 | B. | AaBb 二倍体 | ||
C. | AAbb 二倍体 | D. | AAaaBBbb 八倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交 杂交 自交 测交 测交 | B. | 测交 杂交 自交 自交 测交 | ||
C. | 测交 杂交 自交 测交 自交 | D. | 测交 测交 杂交 测交 自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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