A. | 表示DNA的复制过程 | B. | 图中共有5种核苷酸 | ||
C. | 该过程需要RNA聚合酶催化 | D. | 图中的A均代表同一种核苷酸 |
分析 分析题图:T是DNA特有的碱基,U是RNA特有的碱基,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录.据此答题.
解答 解:A、图示表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程,A错误;
B、图中共有8种核苷酸(四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸),B错误;
C、图示表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程,RNA聚合酶催化转录过程,C正确;
D、DNA中的A代表腺嘌呤脱氧核苷酸,RNA链中的A代表腺嘌呤核糖核苷酸,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查核酸的种类及化学组成、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记核酸的种类,掌握核酸的化学组成;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 每条染色体上总是含有一个DNA分子 | |
C. | 染色体是DNA的主要载体 | |
D. | 基因上脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对泡菜坛的要求包括无裂纹,无砂眼,火候好,坛沿深,盖子吻合好等 | |
B. | 宜选用新鲜蔬菜制作泡菜,加入的盐水(盐和清水的质量比为1:4)需煮沸冷却后方能使用 | |
C. | 泡菜腌制过程中,由于乳酸菌作用产生的亚硝酸盐在含量较少时,可通过尿液排出,对人体无害 | |
D. | 可用比色法对泡菜或其他食品中的亚硝酸盐含量进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使染色体不能分离 | |
B. | 制作装片流程为解离、漂洗、染色、制片 | |
C. | 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 | |
D. | 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞吸收营养物质和排出废物时摆脱了浓度的限制 | |
B. | 使细胞吸收所有营养物质的速度大大加快 | |
C. | 使细胞可以主动地选择吸收营养物质和排出废物 | |
D. | 主动运输对于活细胞完成各项生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂末期 | |
B. | b图表示蛙的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞代表次级精母细胞 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根吸收矿质元素离子 | B. | 腺细胞分泌的酶排出细胞 | ||
C. | 小肠对钙的吸收 | D. | 红细胞吸收钾离子,排出钠离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
区域 | SS(%) | Ss(%) | ss(%) |
A | 80 | 18 | 2 |
B | 2 | 8 | 90 |
A. | A地S基因的频率为89%,B地S基因的频率为6% | |
B. | A、B两地的桦尺蠖因长期地理隔离达到生殖隔离,从而形成了两个物种 | |
C. | 从上述材料得知生物进化的方向是由自然选择决定的 | |
D. | 从上述材料得知生物进化的实质就是种群基因频率的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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