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下列关于二倍体植物有丝分裂叙述正确的是(  )
A、间期:细胞核中可进行DNA复制、转录和翻译
B、前期:同源染色体联会配对形成四分体
C、中期:染色体排在细胞板上
D、后期:细胞每一极均含有同源染色体
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:本题是对细胞周期概念和有丝分裂不同时期的特点的考查,梳理细胞周期的概念和有丝分裂各个时期的特点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、翻译是以MRNA为模板合成蛋白质的过程,翻译的场所是核糖体,故间期细胞核中可进行DNA复制、转录,不能进行翻译,A错误;
B、有丝分裂没有染色体联会现象,B错误;
C、有丝分裂中期是染色体的着丝点排布于细胞中央的赤道板,这个时候还没有细胞板,C错误;
D、后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,细胞的每一极都有相同的一套染色体,每一套染色体都和体细胞的染色体相同,细胞每一极均含有同源染色体,D正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查了有丝分裂的相关知识,要求考生能够掌握有丝分裂过程中染色体的行为变化,并且明确有丝分裂全过程中均存在同源染色体.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体内生命活动调节的途径?下列说法错误的是(  )
A、该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
B、如果感受器?①?下丘脑?⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器只是图中的内分泌腺
C、胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节
D、如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中全能性最高的是(  )
A、大白鼠的受精卵
B、水稻的花粉
C、绵羊的乳腺细胞
D、胡萝卜的韧皮部细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞间信息交流的方式的是(  )
A、胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C、细胞膜将细胞与外界环境分隔开来
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸释放的CO2中的氧元素(  )
A、全部来自水
B、部分来自葡萄糖
C、全部来自葡萄糖
D、部分来自O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内合成ATP的叙述中,不正确的是(  )
A、在叶绿体中形成ATP需要光能,且场所是类囊体薄膜
B、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化
C、在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP
D、在线粒体中形成ATP时,一定伴随着氧气的消耗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是(  )
A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、在高倍镜下观察,可以看到线粒体有2层磷脂分子层
C、在高倍镜下观察,可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色
D、制片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

某个甲硫氨酸进入人体细胞的方式是(  )
A、协助扩散
B、主动运输
C、协助扩散或主动运输
D、自由扩散和主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体内环境稳态调节的问题.
材料Ⅰ:图1为人体内环境稳态的部分调节机制示意图.据图回答问题.

(1)人体产热主要来自的活动.当健康人体处于环境温度38℃时,内环境仍能维持相对稳定的温度,此时人体的散热方式为
 

(2)如果该示意图表示寒冷或体温向下波动时的神经调节机制,此时体内以代谢方式调节体温的主要反射弧及其效应是.(要求甲、乙、丙的结构名称写具体)
(3)如果该示意图表示人体内渗透压平衡的部分调节机制.b表示乙释放抗利尿激素过程,说出甲在该调节过程中的作用是
 

材料Ⅱ:肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,图2简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制.图3为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.请回答下列问题:
(4)如图2所示,生物膜之间可相互转换,这是由于细胞膜具有
 
的结构特点.如果某人因基因突变导致特异性受体结构改变,不能接受抗利尿激素的调节,那么,此人的细胞外液渗透压较正常人
 
(高/低).
(5)据图2可知,抗利尿激素可以改变细胞中某些酶的活性,从而通过
 
的途径促进肾小管细胞对水的重吸收作用.
(6)据图3分析,下列有关叙述正确的有
 
(多选)
A.肾小管管腔中氨基酸和Na+→肾小管上皮细胞的过程称为重吸收
B.肾小管管腔中氨基酸→肾小管上皮细胞的过程需要消耗ATP
C.肾小管周围组织液中Na+→肾小管上皮细胞的过程是主动运输
D.图中显示细胞膜具有控制物质进出和实现能量转换的功能.

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