在生命系统的结构层次中,由小到大的顺序正确的是( )
A.生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C.种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D.生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
生态系统 | 鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2) |
次生杂木林 | 55 | 11.51 |
灌丛 | 51 | 16.36 |
农田 | 21 | 3.94 |
人工马尾林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将( )
A.全部用于生物合成等生理过程
B.一部分以热能形式散失,一部分转移到ATP中
C.全部转移到ATP中
D.一部分供给生命活动需要,一部分转移到ATP中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入质最分数为8%的盐酸溶液中的主要目的是( )
A.使细胞核中的DNA解螺旋成脱氧核苷酸单链
B.使细胞中蛋白质全部水解,DNA能游离出来
C.改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D.分离染色体中的DNA与蛋白质利于DNA染色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等化学元素
③氨基酸分子相互结合
④多肽
⑤肽链
⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子.
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥ D.②①③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图(1)表示某酶促反应过程,图(2)表示图(1)的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1).下列叙述正确的是( )
A.物质a可能是蔗糖
B.在该实验条件下物质a在2 min内不可能被完全分解
C.若曲线①②③表植物成熟的叶片示不同温度下酶促反应速率,则曲线①的温度最高
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述中,正确的有几项( )
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ②细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核 ⑥溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用.
A.仅一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体某些白细胞可以吞噬病菌,这一生理过程的完成依赖于细胞膜的( )
A.选择透过性 B.主动运输 C.保护性 D.流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1类型及比例 | F2类型及比例 |
灰色雌性×白色雄性 | 黑色雌性:灰色雄性 | 黑色:灰色:白色=3:3:2 |
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