A. | 捕食者主要捕食锄足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪 | |
B. | 蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 | |
C. | 无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致雨蛙蝌蚪消失 | |
D. | 随着捕食者数量增加,雨蛙蝌蚪可获得的资源减少 |
分析 由题意可知,三种蝌蚪有共同的食物和生活空间,所以种间关系应是竞争,某一种生物的增长曲线不可能为J型,随水螈数量的增多,锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小,可推知水螈更爱捕食它;由于锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小,从而改变三种蝌蚪的相互关系,使雨蛙蝌蚪的数量大大上升.
解答 解:A、锄足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪数量减少较多,表明捕食者水螈主要捕食锄足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪,A正确;
B、据图可知,由于在四个池塘中放入了不同数量的捕食者水螈,改变了它们原有的种间斗争的结果,B正确;
C、据图可知,无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致雨蛙蝌蚪消失,C正确;
D、由题图可知随着捕食者水螈数量的增加,锄足蟾蝌蚪数量越来越少,说明锄足蟾蝌蚪可获得的资源减少,D错误.
故选:D.
点评 本题以生物与环境之生物之间的关系为命题点,考查种群数量变化、种群之间的关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随成年雄鸟总数量增加,有领域与无领域的雄鸟数量均会增加 | |
B. | 繁育期繁殖雌鸟的数量增加,雏鸟出生后的成活率降低 | |
C. | 歌带鹀的领域行为和环境资源共同限制了种群数量的增长 | |
D. | 该岛上的歌带鹀种群数量会不断波动,种群K值约为80只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既不切除健康小鼠的胰脏,又不注射胰岛素 | |
B. | 用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 | |
C. | 将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的小鼠 | |
D. | 切除健康小鼠体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分解有机物不彻底 | B. | 释放二氧化碳 | ||
C. | 生成大量的ATP | D. | 需要多种酶参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 染色质由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体 | |
C. | 核仁与某种RNA的合成及线粒体的形成有关 | |
D. | 通过核孔实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进植物生长 | B. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 | ||
C. | 生长素进行极性运输 | D. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是( )
A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性
B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性
C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性
D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图a-d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是
A.若Y表示种群密度,则a-d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群
B.若Y表示物种丰富度,a-d表示不同演替阶段,则自然演替的顺序为a→b→c→d
C.若Y表示生物的能量,则生态系统a-d四个种群间一定有食物链d→c→b→a
D.若Y表示物种多样性,a-d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a
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