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某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明.
成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸泡于含洗衣粉的水中数小时;使用温水效果更佳.
注意:①切勿用于洗涤丝质和毛质衣料.②用后需要彻底清洗双手.
请回答以下问题:
(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图1所示的实验进行检验,该实验的目的是
 


(2)某学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述实验(1)的实验材料及方法进行了有关实验,并把实验结果用图2的曲线表示.
①该实验中,温度、pH分别属于
 
变量、
 
变量.
②由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为
 

③在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为
 

④该学生在实验过程中可通过直接测定
 
作为指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质和毛质衣物,其主要原因是
 

(4)为什么用后需要彻底清洗双手?
 
考点:脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答: 解:(1)通过对照的方法来证明洗衣粉中是否含有酶,若含有酶两组的实验效果不同,A组的效果要强于B组的效果,若不含有两者的效果是一样的.
(2)①由题意可知该实验中,温度为自变量,pH为无关变量.
②分析题图曲线可知,该洗衣粉中的酶催化的最适温度为45℃,高于或低于45℃,酶的活性都会降低.
③高温会破坏酶的空间结构,使酶永久失活.
④蛋白酶活性越强,蛋白膜消失的时间越短,因此可以用蛋白膜消失的时间指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,从而破坏衣料.
(4)用后需要彻底清洗双手是因为皮肤细胞中含蛋白质,若不彻底洗手,就会使手部皮肤受到损伤.
故答案为:
(1)检验该洗衣粉是否含有蛋白酶(或检验该洗衣粉中的蛋白酶是否有活性)
(2)①自 无关 ②45℃
③75℃时酶的空间结构已遭到破坏,使酶永久失活
④胶片上的蛋白膜消失所需时间的长短
(3)丝质和毛质衣物所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,从而破坏衣物
(4)因为皮肤细胞中含蛋白质,若不彻底洗手,就会使手部皮肤受到损伤
点评:本题的知识点是酶的催化作用,温度对酶活性的影响,根据实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的掌握和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列材料,用“对比实验法”证明唾液中含有的酶是蛋白质的实验.
(1)实验材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋、人的新鲜唾液(自取)、纯净水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、脱脂棉.
(2)实验原理:蛋白质在碱性溶液中与硫酸铜反应产生紫色物质(蛋白质的双缩脲反应),如能证明酶也能发生双缩反应,则可证明酶的本质是蛋白质.
(3)实验步骤:
 

 

 

(4)结果观察:
 

(5)结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请思考回答下列问题:
(1)刚收获的小麦种子经暴晒,失去了大量的水分,这些水属于
 
.再将充分晒干的种子放在试管内用酒精灯加热,试管壁上出现小水珠,这些小水珠主要来自胚细胞中的
 
.经暴晒的种子耐贮存,是因为
 
减少后,胚的
 
受到抑制的结果.
(2)在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍.当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则形成碱中毒.这个事实表明,某些无机盐具有调节
 
的作用.
(3)人体处于安静空腹状态时,糖供能占25%,脂肪供能占75%;剧烈运动时,糖供能占总耗能量的70-80%.根据糖和脂肪与人体能量供应的上述事实,你得出的结论是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究某种加酶洗衣粉洗涤的最适温度,正确的说法是(  )
A、加酶洗衣粉在45℃水中洗涤效果比在30℃水中洗涤效果好,因此45℃为最适温度
B、在不同温度的水中,加入不等量加酶洗衣粉,洗涤不同的污物,洗涤效果最好的为最适温度
C、取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,洗涤效果最好的为最适温度
D、将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度37℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明
成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸于含一定量洗衣粉的水内数小时.使用温水效果更佳.
注意:①切勿用于丝质及羊毛衣料②用后彻底清洗双手.
请回答以下问题:
(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图1实验进行检验:该实验的目的是
 

(2)一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述图1的实验材料及方法进行了有关实验,并把结果以下列曲线图2,A、B表示.

①由图2可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为
 

②在O℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为75℃时
 
已遭破坏,使酶永久失活.
③该学生在实验过程中可通过直接测定
 
消失时间的长短,作为指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被
 
,从而破坏衣料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组制作的固定化酵母凝胶珠颜色很浅且硬度大、易开裂.相关分析正确的是(  )
A、酵母细胞没有充分活化
B、海藻酸钠溶液浓度偏低
C、CaCl2溶液浓度过大
D、在CaCl2溶液中浸泡时间过短

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验.
组别布料污染物水温
A(蛋白酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜400C
B(脂肪酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜400C
C(蛋白酶洗衣粉)6×6cm淀粉膜400C
请回答以下问题:
(1)该实验的目的是探究
 
.该实验还应控制的无关变量为
 
.该实验中
 
 
分别构成两组对照实验.
(2)该同学在实验过程中可通过观察
 
来判断酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是
 

(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是因为
 

(5)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质层层包裹的,遇水后包裹层很快溶解,释放出来的酶迅速发挥催化作用.请说明这是否应用了酶的固定化技术及其理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为使加酶洗衣粉的去污效果更好,下列方法正确的是(  )
A、先用冷水浸泡,再在温水中清洗
B、先用开水浸泡,再在温水中清洗
C、先用温水浸泡,再在温水中清洗
D、先用冷水浸泡,再在冷水中清洗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对有机废弃物进行处理的一种方案,请回答问题:
(1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量,原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的
 
使农作物的光合作用强度得到提高.
(2)从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④的原因是
 

(3)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化.这说明生态系统具有
 

(4)焚烧塑料垃圾所产生的二恶英会诱发
 
基因突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.
(5)应在
 
的土壤中去寻找能降解塑料的微生物,从含有多种微生物的土壤中分离出这类微生物,需使用
 
培养基.

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