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下图表示科学家培育转基因克隆长白猪的过程,期中调节基因可以抑制抗原决定基因的表达,培育的转基因克隆猪有望解决世界性的人源器官短缺问题。请据图分析回答:

(1)若通过①过程获得的调节基因M端的黏性末端是—CTAG,N端的黏性末端是—TTAA,则①②过程选用的限制酶是                                  

(2)③过程常用的方法是                          ,⑤过程表示               

(3)在进行步骤⑤前,应对受体长白母猪进行               处理。

(4)转基因克隆长白猪子代的器官是否一定可以作为人源器官?简要说明理由。

 

【答案】

(1)BamHⅠ和EcoRⅠ(2分)

(2)显微注射法    胚胎移植

(3)同期发情

(4)不一定。根据基因的分离定律,子代不一定带有调节基因(2分)

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届天津市天津一中高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

请回答有关现代生物技术问题
A.应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是___________,②过程常用的方法是_________。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_________________。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是___________细胞,Ⅲ代表的细胞具有____________________的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是______________,⑤过程采用的技术是___________。
(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是(   )
①从基因组文库中获取目的基因           
②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库                        
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A.①②          B.②③          C.①③                D.①④
B.科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与__________融合,形成杂交瘤细胞,并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,具有_____________的特点。
(2)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是____________。
(3)改造鼠源杂交瘤抗体,生产鼠—人嵌合抗体,属于___________(生物工程)的范畴。图示过程是根据预期的__________,设计_________,最终必须对__________进行操作。

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科目:高中生物 来源:2014届云南省玉溪市玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理,请回答:

(1)A处常用的导入方法是      ,绿色荧光蛋白基因应整合到         DNA上。为了检测绿色荧光蛋白基因转录的mRNA是否翻译成绿色荧光蛋白,常用        技术。
(2)去核的卵母细胞应取自培养至        期的卵母细胞,B处操作主要的技术手段是            
(3)对C所获得的早期胚胎进行           ,可获得多个基因型相同的胚胎,这些胚胎可保存,也可通过       的方法获得后代。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理,请回答:

(1)A处常用的导入方法是      ,绿色荧光蛋白基因应整合到         DNA上。为了检测绿色荧光蛋白基因转录的mRNA是否翻译成绿色荧光蛋白,常用        技术。
(2)去核的卵母细胞应取自培养至        期的卵母细胞,B处操作主要的技术手段是            
(3)对C所获得的早期胚胎进行           ,可获得多个基因型相同的胚胎,这些胚胎可        保存,也可通过       的方法获得后代。

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科目:高中生物 来源:2014届云南省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理,请回答:

(1)A处常用的导入方法是      ,绿色荧光蛋白基因应整合到         DNA上。为了检测绿色荧光蛋白基因转录的mRNA是否翻译成绿色荧光蛋白,常用        技术。

(2)去核的卵母细胞应取自培养至        期的卵母细胞,B处操作主要的技术手段是            

(3)对C所获得的早期胚胎进行           ,可获得多个基因型相同的胚胎,这些胚胎可        保存,也可通过       的方法获得后代。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

请回答有关现代生物技术问题

A.应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是___________,②过程常用的方法是_________。

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_________________。

(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是___________细胞,Ⅲ代表的细胞具有____________________的特点。

(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是______________,⑤过程采用的技术是___________。

(5)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是(    )

①从基因组文库中获取目的基因            

②利用PCR技术扩增目的基因

③构建cDNA文库                         

④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因

A.①②           B.②③          C.①③                D.①④

B.科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:

(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与__________融合,形成杂交瘤细胞,并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,具有_____________的特点。

(2)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是____________。

(3)改造鼠源杂交瘤抗体,生产鼠—人嵌合抗体,属于___________(生物工程)的范畴。图示过程是根据预期的__________,设计_________,最终必须对__________进行操作。

 

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