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    有关单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、玉米受精卵发育成的植株不可能是单倍体
    B、四倍体水稻花药直接培育成的植株不是单倍体
    C、单倍体育种能明显缩短育种年限是因为单倍体的杂交后代不发生性状分离
    D、凡染色体数目为奇数的个体都是单倍体
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：单倍体通常是由配子直接发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体．由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就为几倍体．
    解答： 解：A、玉米受精卵发育成的植株肯定不是单倍体，含有几个染色体组就为几倍体，A正确；
    B、四倍体水稻花药中含有配子，虽然含有2个染色体组，经过离体培养也形成的单倍体，B错误；
    C、单倍体育种能明显缩短育种年限，因为纯合的二倍体自交后代不发生性状分离，C错误；
    D、含有奇数染色体组的个体可能是多倍体，如三倍体，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查单倍体概念的理解，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究不同浓度盐分对绿竹光合作用的影响，实验结果如下：
    盐度净光合速率呼吸速率叶绿素含量
    第25天2.0%↓47.6%盐浓度越高，呼吸速率下降越快盐浓度越高，叶绿素含量先上升后下降
    0.4%↑6.6%
    第46天2.0%↓51.8%
    小于0.4%↓5.8%
    注：↓表示下降，↑表示增加．以上实验结果不能推断出（　　）
    A、盐浓度等于2.0%时，随着时间的延长对净光合速率的影响增强
    B、盐浓度等于或小于0.4%时，净光合速率受到影响不明显
    C、盐浓度大于2.0%时，对植物的呼吸作用影响更大
    D、盐浓度的增加有利于叶绿素的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为叶绿体中光合作用过程示意图．请据图回答问题：

    （1）图中[Ⅰ]
     
    （光反应、暗反应）阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上．
    （2）图中Ⅱ阶段进行的场所在叶绿体的
     
    中．（基粒、基质）
    （3）为了提高农作物产量，可以适当增加
     
    强度，从而使Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供更多的[②]
     
    和[H]．除此之外，请写出一项促进农作物增产的措施
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）iPS细胞是利用逆转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四个基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞．将四个目的基因导入体细胞之前，通过
     
    技术进行迅速扩增，然后再与逆转录病毒结合导入体细胞，逆转录病毒所起的作用是
     
    ．
    （2）利用iPS细胞技术可以治疗白血病等顽症．将患者的体细胞诱导成为iPS细胞后进行基因改造，再定向诱导其分化成为造血干细胞后输入患者体内，可达到治愈疾病的目的．其优点是既解决了移植器官短缺问题，又不存在
     
    和伦理争议．
    （3）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉．转基因作物的种植使害虫得到有效控制，减少了农药的使用量，保护了生态环境．与此同时，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物安全、
     
    和
     
    等方面．
    （4）桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的
     
    原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的
     
    原理．我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林成为残败的“灰色长城”．其失败的原因主要是违背了
     
    原理．
    （5）粗提取DNA时，利用不同浓度的NaCl溶液反复溶解DNA的目的是
     
    ，利用冷酒精处理滤液的目的是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A→F表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内部分细胞分裂图象，G表示细胞分裂过程中每个细胞核内染色体数目的变化曲线．请据图回答：

    （1）D→A属于
     
    分裂，F细胞是处于
     
    分裂
     
    期．
    （2）图中A细胞叫做
     
    细胞，分裂后形成的子细胞叫做
     
    细胞，E细胞叫做
     
    细胞．
    （3）图中D细胞在分裂产生配子时，基因A和a会随着
     
    染色体一起分离，这个过程发生在G图中的
     
    阶段（用横线坐标的数字表示）．
    （4）据图可以推测该高等动物的有丝分裂后期含有的染色体数目是
     
    条．
    （5）在A→F的细胞中，具有同源染色体的是
     
    （用字母表示）．
    （6）图A细胞内染色体为
     
    个，染色单体为
     
    个、DNA分子数为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体受到寒冷刺激时，内分泌腺活动的调节示意图．请据图回答：
    （1）下丘脑内神经元（A 与B ）之间的兴奋传递是通过
     
    （结构）来实现的，传递方向是
     
    （选填“A→B”或“B→A”）．
    （2）垂体分泌的C代表
     
    激素，甲状腺分泌的D代表
     
    激素．
    （3）当血液中激素D的含量变化增加到一定程度时，又反过来
     
    （选填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体分泌相关激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对植物→鼠→蛇→鹰这条食物链叙述错误的是（　　）
    A、植物是生产者
    B、鼠是第一营养级
    C、蛇是次级消费者
    D、保护蛇可抑制鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子结构模式图，下列说法 错误的是（　　）
    A、序号5、6分别代表的结构名称为核糖和磷酸
    B、图中7代表的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    C、此片段中含脱氧核苷酸的数量是8个
    D、DNA中含有碱基T，而RNA中没有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、两者都能产生水
    B、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
    C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
    D、需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体

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