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【题目】用激光或亚硝酸处理萌发种子或幼苗能诱导基因突变,激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂

A分裂间期 B分裂期的中期

C分裂期的后期 D各个时期

【答案】B

【解析】

试题分析:激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变,而基因突变一般发生在细胞分裂间期

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛的毛色与真黑素(黑色)和褐黑素(栗色)有关。下图表示牛黑色素细胞中正常基因E控制这两种色素合成的过程,请据图回答:

(1)图中①过程称为________________,该过程第二阶段的场所是____________

(2)酪氨酸酶的合成还需要基因D和F,但两种基因在染色体上的位置未知。F与f基因共同存在时,酪氨酸酶的合成量有所下降,表现为栗色;个体缺少酪氨酸酶时表现为白色。

①若两对等位基因位于两对同源染色体上,让基因型为DdFf和ddFf的牛杂交,后代F1的表现型及比例是_____________________。若选择F1中的黑色牛和栗色牛杂交,F2白色牛中的纯合子所占比例是___________。F2中f基因频率为___________,从F1到F2代,基因F(f)控制的性状是否发生进化___________

②若两对等位基因位于一对同源染色体上(不考虑交叉互换),让基因型DdFf和DdFf的牛交配,则后代的表现型及比例是____________________

(3)另一品种牛的毛色有关基因型和表现型的关系如下表所示:

若一个种群中有E+E+60只,E+E20只,EE16只,Ee4只,若该种群个体随机交配产生后代F1中,表现型浅黑色的比例为_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是

A. 乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少

B. 图中MNP点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度

C. 丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变

D. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1,主要原因是

A.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 B.含X的配子:含Y的配子=1:1

C.含X的精子:含Y的精子=1:1 D.雌配子:雄配子=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)回答下列有关细胞和微生物的问题。

图1示电子显微镜下一个视野中的真核细胞结构图。

1图1所示的是___________细胞亚显微结构示意图,判断的理由是___________

2据图1分析判断,下列有关叙述正确的是___________。(多选)

A. ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B. ⑥是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C. ⑦在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质

D. 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

3图2表示某精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。

该细胞形成的精子类型可能是___________

4孔雀石绿(C23H25N2Cl)常用作纺织业的染料,也可用作水产养殖业的杀菌驱虫剂,目前对孔雀石绿废水的处理已成为环境科学关注的热点。科研人员从某化工厂污水池中分离获得了能降解孔雀石绿的细菌菌株A,主要步骤如图3所示。

①到③中培养液的碳源是________,目的是________。使用________法可以在④上获得单个菌落。

5研究人员进一步研究不同金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响,实验结果如图。据图可以看出,与不加金属离子的对照组相比,多数金属离子对菌株A降解孔雀石绿的影响是________,唯有Pb2+相反。若要排除Pb2+本身对孔雀石绿有降解作用,则应设置________的培养基样本作为对照。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况,下列叙述不正确的是

A. 组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种

B. 若a为核糖,则由b构成的核酸主要分布在细胞质

C. a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分

D. 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关微生物的问题:

⑴实验室中人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出不同的培养基供其生长繁殖。

①液体培养基中加入___________________常应用于微生物的分离和鉴定。

②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、____________________等。

③下列制备牛肉膏蛋白胨培养基的操作步骤中正确的是_____________

A.计算→称量→灭菌→溶化→倒平板

B.计算→称量→倒平板→灭菌→溶化

C.计算→称量→溶化→灭菌→倒平板

D.计算→溶化→灭菌→倒平板→称量

⑵下面甲、乙表为两种微生物的培养基配方

甲表:

乙表:

①如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,则需要选择哪种培养基?_______,该培养基能分离尿素分解菌的原因是_________________________________________________

②在该培养基中可加入_________指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素。

③乙表所示的培养基可用于______________________________________________________

④从功能上看,上述两种培养基均属于___________培养基。

⑶微生物的接种方法很多,最常用的是_________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

(1)为细胞提供能量的“动力工厂”为[ ]_________________________,其增大膜面积的方式是______________________________________

(2)动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[ ]_____________________

(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ]_______________________

(4)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,为___________________细胞。

(5)8的功能是_________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物大分子与对应的单体,不正确的一组是(
A.纤维素﹣﹣葡萄糖
B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸
D.RNA﹣﹣核糖核苷酸

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