A. | 通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体质粒 | |
B. | DNA连接酶和运载体是构建重组质粒必需的工具酶 | |
C. | 转基因抗虫棉是否具抗虫性状,可以投放害虫来检测 | |
D. | 质粒是广泛存在细菌细胞内的颗粒状的细胞器 |
分析 基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体,其中常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等.
基因工程的操作步骤包括:目的基因的获取、构建基因表达载体、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定.
解答 解:A、基因工程中,会用同一种限制酶切割目的基因和质粒,以形成相同的黏性末端,A错误;
B、DNA连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶,运载体不属于工具酶,B错误;
C、转基因抗虫棉是否具抗虫性状,可以投放害虫来检测,C正确;
D、质粒不属于细胞器,是小型环状DNA,D错误.
各项:C.
点评 本题考查基因工程的工具和操作步骤,要求考生识记基因工程中三种工具的作用及特点,识记基因工程相关操作步骤,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲为某动物精巢内一个细胞分裂模式图,图乙为细胞分裂过程中不同时期染色体、染色单体、DNA数量的变化图。其中图乙所示的①、②、③、④中,能与图甲相对应的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同基因合成蛋白质的场所不同 | |
B. | 等位基因分离的结果 | |
C. | 不同基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
D. | 个体发育过程不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中会出现8种表现型、27种基因型 | |
B. | F2中高茎子粒饱满:矮茎子粒皱缩为3:1 | |
C. | F2中红花子粒饱满:白花子粒皱缩为9:1 | |
D. | F2中红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为27:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶使两条链分开 | |
B. | 游离的脱氧核苷酸与母链碱基互补配对 | |
C. | 模板链与子链盘旋成双螺旋 | |
D. | 复制过程中不断有ATP提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中所有的蚂蚁构成一个种群 | |
B. | 该生态系统中,蚂蚁和龋齿动物分别属于第二、三营养级 | |
C. | 移走全部龋齿动物后,蚂蚁的数量先增加后维持相对稳定 | |
D. | 龋齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 |
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