利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、________________、______________、_______________和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是___________法,为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是____________。
科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题
人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分、有保护功能的物质中,并在适宜条件下能够发芽出苗。下列与人工种子形成过程无关的是( )
A.细胞的脱分化和再分化 B.细胞全能性
C.细胞有丝分裂 D.细胞减数分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
番茄红果对黄果为显性,圆果对长果为显性,且控制这两对性状的基因自由组合,现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是( )
A.1∶0 B.1∶2∶1 C.1∶1 D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号。下列分析正确的是( )
A.DNA分子的复制发生在①所示的时期
B.赤道板的出现是在①所示的时期
C.观察染色体的最佳时期是③所示的时期
D.④的染色体数与核DNA分子数比为l∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞周期的说法,正确的是( )
A.人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中
C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成
D.细胞种类不同,细胞周期持续的时间一般都不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④③② | B. | ③②① | C. | ④② | D. | ③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 装置甲中H2O2分解所需要的活化能比装置乙的多 | |
B. | 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的体积代表了O2的产生量 | |
C. | 可以用装置乙来做“探究温度对酶活性的影响”实验 | |
D. | 将装置甲中的FeCl3溶液换为酵母菌溶液可验证酶具有专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生的葡萄糖、O2都可用于呼吸作用 | |
B. | 光合作用和呼吸作用都是在生物膜上产生ATP的 | |
C. | 有氧呼吸产生的CO2、H2O、ATP都能用于光合作用 | |
D. | 能进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用,反之亦然 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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