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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。为了验证适宜浓度的生长素是通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长，而不是生长素直接促进细胞的伸长，有人设计了如下实验;

    (1)实验材料与药品：10-5mol/L生长素溶液（浓度适宜），PH分别为5.0、9.0的缓冲液，黑暗中萌发的小麦种子若干，刻度尺、培养皿等。

    （2）实验步骤：

    ①材料处理：选择生长状况一致的黑暗中萌发的小麦种子若干，取其胚芽鞘并去掉尖端，平均分成三组。切除胚芽鞘尖端的目的是                                 。②将平均分成三组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的条件下培养。

    ③一定时间后，测量并统计各组的                   ，并进行多次重复实验，记录结果。

    （3）实验结果（完成下表）：

    组别

    处理方法

    结果

    1

    10只胚芽鞘+10-5mol/L生长素溶液

    2

    10只胚芽鞘+ PH为5.0缓冲液

    胚芽鞘生长明显

    3

    胚芽鞘生长不明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。

    实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。

       （1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中）。

    蔗糖溶液

    淀粉溶液

    蔗糖酶溶液

    唾液淀粉酶溶液

    甲

    +

    —

    +

    —

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    ×

    （2）实验步骤：

    ①按照上表中的设计，取试管、加溶液。

    （3）结果预测：                                         

    （4）结论：                                              

    （5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅，其原因是                  。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省沙市中学高一上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    请用所给的实验材料和用具有，设计实验来验证蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
    实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
    （1）若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。

    溶液
    试管
    		蔗糖溶液
    		淀粉溶液
    		蔗糖酶溶液
    		唾液淀粉酶溶液
    甲
    		＋
    		－
    		＋
    		－
     
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    （2）实验步骤：
    ①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
    ②________________________________________________________________;
    ③________________________________________________________________;
    ④________________________________________________________________。
    （3）结果预_______________________________________________________________。
    （4）结论：________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：第一章走近细胞；第二章组成细胞的分子 题型：综合题

    (2009年全国卷Ⅱ)请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
    实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。
    (1)若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。

       溶液
    试管
    		蔗糖溶液
    		淀粉溶液
    		蔗糖酶
    溶液
    		唾液淀粉
    酶溶液
    甲
    		＋
    		－
    		＋
    		－
     
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    (2)实验步骤：
    ①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
    ②________________________________________________________________________
    ③________________________________________________________________________
    ④________________________________________________________________________
    (3)结果预测：
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (4)结论：
    ________________________________________________________________________。
    (5)在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年天津和平区高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如下图所示，下列分析错误的是

    A．纤维二糖有助于愈伤组织形成

    B．纤维二糖提高了细胞分化能力

    C．实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁

    D．培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

     

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