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    生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝黑色
    B、鉴定蛋白质时用斐林试剂，混合后加热变成砖红色
    C、使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核变红色，细胞质变绿色
    D、观察染色体的形态，用碱性染料将染色体染成深色
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,观察线粒体和叶绿体,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．
    解答： 解：A、观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝绿色，A错误；
    B、鉴定蛋白质时用双缩脲试剂，颜色呈紫色，B错误；
    C、使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核主要是绿色，细胞质主要是红色，C错误；
    D、染色体能被碱性染料染成深色，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞中化合物和结构的染色，主要考查对染色的试剂和实验现象的记忆．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态与调节的叙述，正确的是（　　）
    A、过敏反应是初次接受过敏原的刺激时所发生的反应
    B、人寒冷时，控制骨髓肌不由自主战栗的神经是传入神经
    C、婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
    D、人体内环境中含无机盐、血红蛋白、激素、尿素、氧、氨基酸等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是（　　）
    A、在B点之前，酶的活性温度成正相关，之后成反相关
    B、当温度达到B点时酶的活性最高
    C、A点时酶的活性很低，但随着温度的升高酶的活性可以上升
    D、在A点与C点，酶的活性很低，是因为酶的活性均已丧失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内的细胞生命历程的说法，不正确的是（　　）
    A、细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
    B、细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
    C、细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常
    D、细胞的衰老与凋亡意味着动物个体的衰老和死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关高等生物体内细胞生命活动的叙述错误的是（　　）
    A、被病原体感染细胞的清除属于细胞坏死
    B、细胞凋亡、分化、分裂和癌变均与基因有关
    C、经细胞分化后，细胞种类增多，但每个细胞的全能性降低
    D、癌变细胞的粘连蛋白减少，细胞周期延长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，以下物质不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A、血红蛋白B、葡萄糖
    C、二氧化碳D、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加
    B、由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
    C、植物细胞光合作用产生的ATP，可为多项生命活动提供能量
    D、ATP水解失去2个磷酸基团后，是RNA的组成单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质与其作用对象及作用结果对应正确的是（　　）
      物质 作用对象 作用结果
    A 生长素 果实 促进果实成熟
    B 促甲状腺激素 甲状腺 促进甲状腺激素分泌
    C 抗体 抗原 吞噬抗原
    D 秋水仙素 分裂的细胞 抑制着丝点分裂
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于自由水的叙述中，错误的是（　　）
    A、以游离的形式存在
    B、自由水是细胞结构的组成成分
    C、可以自由流动
    D、许多种物质都能溶解在自由水中

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