精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于生态系统组成成分的说法,正确的是

A.所有细菌都只能作为分解者

B.从结构上看,所有生产者都具有叶绿体

C.不同种消费者之间可能不止一种种间关系

D.营养级高的消费者的种群数量一定少于营养级低的消费者

【答案】C

【解析】硝化细菌是生态系统的生产者,肺结核杆菌是生态系统的消费者,A错误;蓝藻、硝化细菌都属于生产者,但是它们是原核生物,没有叶绿体,B错误;不同种消费者之间可能存在捕食、竞争的关系,C正确;一般来讲,营养级高的消费者的种群数量少于营养级低的消费者,但是也有例外,如虫的数量大于树,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【广东省中山市2017届高三5月模拟生物试题】【生物-选修1:生物技术实践】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一种有机磷杀虫剂,长期使用将导致土壤中农药残留严重。某研究小组从长期施药的韭菜温室土壤(偏酸性)里分离出能降解毒死蜱的木霉,并对其降解特性进行初步研究。请回答:

(1)用于分离木霉菌种的培养基属于__________________培养基。配制此培养基时,应加入____________作为唯一碳源。接种前,将培养基在适宜温度下放置适当的时间,观察培养基__________________,以确定培养基是否被污染。

(2)纯化木霉时,统计出0.2 mL的稀释液在稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为40个,则每mL样液中的菌落数为__________个。用此法测定木霉数量,实际活菌数量要比统计的菌落数量______,原因是________________________________________________。

(3)探究pH对木霉降解毒死蜱活性的影响

①研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱,5天后检测毒死蜱的残留量(图1)。由图可推知:在偏酸性的土壤中,__________________________。

②研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱,再分别接种1 mL木霉悬液,混合均匀,5天后检测毒死蜱的残留量(图2)。在此韭菜温室土壤中,若要提高木霉对毒死蜱的降解活性,可对土壤作何处理?_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命科学常用图示表示微观物质的结构,图中甲、乙、丙分别表示植物细胞中常见的三种有机物,则甲、乙、丙可分别表示(

A.多肽,RNA,淀粉
B.DNA,NA,纤维素
C.DNA,蛋白质,糖原
D.蛋白质,核酸,蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关遗传信息的叙述正确的是( )

A.遗传信息只贮存在DNA分子中

B.HIV病毒的遗传信息贮存在RNA分子中

C.所有生物的DNA,都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

D.组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,所以连成长链时,其排列顺序是有限的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是

A. 同一物质进入不同细胞的方式相同

B. 无机离子进出细胞不一定消耗能量

C. 通过胞吐分泌到细胞外的一定是生物大分子

D. 需要载体蛋白参与的跨膜运输就是主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】RNaseP()20%的蛋白质和80%RNA所组成,科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去,留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。这一结果表明( )

A.酶都是由RNA和蛋白质组成的

B.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

C.某些RNA具有生物催化作用

D.酶的化学本质是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】获得细胞蛋白质详图是2005年全球十大科技成果之一。科学家揭示出了电压控制的钾通道。这些通道是负责钾离子进出细胞的看门蛋白质,它们在神经和肌肉细胞上的作用,与 晶体管在计算机中的作用一样。这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有

A.维持细胞形态的功能 B.进行细胞间的信息传递的功能

C.参与细胞间的相互识别功能 D.控制物质进出细胞的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是关于脂质的叙述,其中正确的是(
A.磷脂由C,H,O三种元素组成,是构成液泡膜的主要成分
B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用
C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而植物细胞中没有
D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验目的与材料或方法匹配正确的是(

实验目的

材料或方法

A

观察线粒体/细胞质壁分离

人口腔上皮细胞

B

研究细胞膜的流动性

荧光标记法

C

检测新鲜豆浆的蛋白质

双缩脲试剂并水浴加热

D

观察DNA和RNA在细胞中的分布

用放射性同位素H3进行标记


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案