精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某种鼠的毛色有黄色与灰色之分,由一对等位基因(Bb)控制,尾形的弯曲与正常由另一对等位基因(Tt)控制。两对基因独立遗传,且其中一种性状的某种基因纯合时,受精卵不能完成胚胎发育。现从鼠群中选择表现型相同的雌鼠和雄鼠若干并随机交配,所得的表现型及数量如下。

黄毛弯曲尾

黄毛正常尾

灰毛弯曲尾

灰毛正常尾

雌鼠

300

0

150

0

雄鼠

200

100

100

50

回答下列问题:

1)毛色性状中显性性状是______,控制尾形的基因(Tt)位于______染色体上。亲本雌鼠的基因型及其比例是______

2)不能完成胚胎发育的基因型是______,判断依据是______

3灰毛弯曲尾雌鼠中纯合子所占的比例是______。若让中所有的黄毛弯曲尾鼠随机交配获得,则雌鼠中,纯合子所占的比例是______

4)用遗传图解表示灰毛正常尾雌鼠和黄毛弯曲尾雄鼠为亲本杂交产生子一代的过程。_______

【答案】黄毛 X BB 中黄毛和灰毛比例为21 2/3 5/18

【解析】

分析表格可知:F1雌雄性中黄毛:灰毛都是2:1,说明是常染色体遗传,且黄色是显性性状,显性纯合致死;F1雌性中只有尾弯曲,F1雄性中尾弯曲:正常=2:1,说明尾正常是隐性性状,且位于X染色体上。

1)由分析可知,控制毛色的基因位于常染色体上,黄色是显性性状,控制尾形的基因(Tt)位于X染色体上,尾弯曲是显性性状。控制毛色的显性基因纯合致死,亲本表现型相同且皆出现性状分离现象,由此可知亲本雌鼠控制毛色的基因型一定为Bb;由亲本表现型相同还可以确定亲本雄性控制尾的形态的基因型为XTY,且F1雌性中只有尾弯曲,F1雄性中尾弯曲:正常=2:1,可知亲本雌性控制尾形态的基因型有XTXTXTXt,由F1比例可推断XTXTXTXt=12,综上所述,亲本雌性的基因型及比例是

2)由中黄毛和灰毛比例为21可知,控制毛色的显性基因纯合致死,因此不能完成胚胎发育的基因型是BB

3)由于灰毛是隐性性状,基因型一定为bb,由于雄性控制尾的形态的基因型为XTY,亲本雌性控制尾形态的基因型XTXTXTXt=12,组合①XTY×1/3XTXT产生弯曲尾雌鼠全为纯合子概率=1/3×1=1/3,组合②XTY×XTXt产生弯曲尾雌鼠中纯合子的概率=2/3×1/2=1/3,故F1灰毛弯曲尾雌鼠中纯合子所占的比例=1/3+2/3×1/2=2/3。若让F1中所有的黄毛弯曲尾鼠基因型为1/3 BbXTXT2/3BbXTXtBbXTY,随机交配获得F2,则F2雌鼠中,纯合子所占的比例1/3bb×2/3+1/3×1/2XTXT=5/18

4)如图为表示灰毛正常尾雌鼠(基因型为bbXtXt)和黄毛弯曲尾雄鼠(基因型为BbXTY)为亲本杂交产生子一代的过程的遗传图解:

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是(  )

A. 若②普遍存在于皮下和内脏等部位,则②是脂肪

B. 若图中①为某种生物大分子的基本组成单位,则①最可能是氨基酸

C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

D. 若③为生物大分子,且能贮存生物的遗传信息,则③一定是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某细菌细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,其中①、②表示物质或结构。请回答下列问题:

1)过程Ⅰ、Ⅱ分别表示____________过程,图中酶A和酶B的名称分别是____________(在下列ad中选择)。

a.解旋酶 b. RNA聚合酶 c. DNA聚合酶 d.逆转录酶

2)过程Ⅲ发生的场所②是______,下列与该细菌中结构②相关的说法,错误的有______

A.②的形成与核仁有关 B.细菌细胞中部分②附着在内质网上

C.②不具有生物膜结构 D.①上结合了多个②能提高过程Ⅲ的效率

3)与物质①相比较,DNA分子结构最主要的特点是______

4)若甲链的部分序列为-ACG---TAC-,则物质①中与该区段相对应的碱基序列是______

5)据图中信息分析,与酵母菌的细胞核遗传信息传递相比,细菌遗传信息传递的特点是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态平衡是一种动态平衡。下图中“置位点”为某生态系统所具有的某个理想状态,其中PABCDE表示该生态系统中的生物,箭头表示物质流向。请分析回答:

1PABCD构成了生态系统的营养结构,这是实现生态系统_________功能的渠道。任何生态系统都具有一定的抵御外界干扰、保持或恢复相对稳定的能力,这是由于生态系统具有________________

2)图中碳元素在BE之间以_______________形式传递。氮元素在生物群落和无机环境之间不断循环,但农田生态系统中仍需不断施加肥,其上要原因是___________________________

3)若B的同化量不变,将D来白BC的食物比例由11调整为21,能量传递效率按10%计算,则该生态系统传递给D的能量是原来的_________倍。假设A摄入的能量为a,其粪便中的能量为b,通过呼吸作用消耗的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则由A流入B的能量最多为_________

4)一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成如下表:

年龄

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

12

个体数

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注:表中“1+”表示“1≤鱼的年龄<2”,其他以此类推。该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。

根据表中数据判断:该鱼种群的年龄组成为_____________。如果引入该湖泊本来没有的鲶鱼并大量繁殖后,导致原鱼种减少,从而改变了此湖泊群落演替的______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中错误的是(

A.A为“J”型增长,而图B为“S”型增长

B.对有害生物的防治,应限制生存条件,降低K

C.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

D.BG点时增长速率达到最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答下列问题:

1)兴奋在上图所示结构中传递方向为单向的,原因是____________

2)据图可知,BDNF具有__________和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。

3)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠长期记忆能力提高,可能原因是①__________,②__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长素对植物的生命活动调节具有重要作用。请回答下列相关问题:

1)图一中ABC都是芽,其中生长素浓度最高的是______,原因是______

2)茶树可通过去除顶芽来解除________以增加产量,还可通过在侧芽涂抹细胞分裂素来实现,细胞分裂素能促进__________________

3)图二是某小组探究生长素类似物促进葡萄插条生根最适浓度的预实验结果,由图可知最适浓度大约是___________。图示结果___________(能、不能)说明生长素作用有两重性。

4)为验证幼嫩种子产生的生长素能促进果实的发育,某小组用番茄设计了甲、乙、丙三组实验。甲组不做处理,乙组番茄花蕾期去雄、套袋,丙组番茄_______(填处理方式)。实验结果__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】香天竺葵醇和异香天竺葵醇可用于精油的制作,其结构简式如图,

下列叙述正确的是

A. 香天竺葵醇属于脂肪,异香天竺葵醇属于芳香醇

B. 两者都能发生加成反应,但不能发生取代反应

C. 异香天竺醇分子中的所有碳原子不可能处于同一平面

D. 两者都能使酸性高锰钾溶液褪色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图 1 为某草原生态系统中部分生物间的关系,图 2 为该生态中能量流经第二营养级的过程示意图。请分析回答下列问题:

1)从生态系统成分看,该草原生生态系统除了图 1 中出现的以外还应缺少____________________ 两种成分。

2)图1中鹰属于第______ 营养级,麻雀和蝗虫之间是 ________关系。按图1 的关系,如果大量捕杀麻雀,对草原造成的后果是 _____________________

3)图2A表示__________的能量,B表示________ 的能量;除图显示外,第二营养级同化的能量还有一部分是_______________

4)若图 1 中的草被人为地大量破坏,则该生态系统中的生物群落发生的演替属于__________演替。

查看答案和解析>>

同步练习册答案