下图表示研究光合作用的实验装置,以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放人瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中,所有培养皿都置于相同的光强下,测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间,以计算光合速率。结果如下表所示。
NaHCO3溶液浓度 | 叶片升至表面的时间(s) | 光合作用速度以1/T(s-1)表示 |
0 | 不能上浮 | 0 |
0.10 | 135 | 7.4×10-3 |
0.20 | 90 | 9.5×10-3 |
0.30 | 105 | 11.1×10-3 |
0.40 | 83 | 12.0×10-3 |
0.50 | 83 | 12.0×10-3 |
(1)叶圆片转移到NaHCO3溶液前,为什么必须抽出气体让其下沉?(2分)
_______________________________________________________________________
(2)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮? (2分)
_______________________________________________________________________
(3)假如用等量的叶圆片重复实验,提出两种能缩短实验时间的方法。(2分)
_______________________________________________________________________
(4)用坐标作图,画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。(4分)
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
NaHCO3溶液浓度 |
叶片升至表面的时间(s) |
光合作用速度以1/T(s-1)表示 |
0 |
∞ |
0 |
0.10 |
135 |
7.4×10-3 |
0.20 |
105 |
9.5×10-3 |
0.30 |
90 |
11.1×10-3 |
0.40 |
83 |
12.0×10-3 |
0.50 |
83 |
12.0×10-3 |
(1)用坐标纸作图,画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。
(2)叶圆片转移到NaHCO3溶液前,为什么必须抽出气体让其下沉?
(3)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮?
(4)假如用等量的叶圆片重复实验,提出一种能缩短实验时间的方法。
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科目:高中生物 来源:2006-2007学年第一学期期中考试高二生物试题 题型:043
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下图表示研究光合作用的实验装置,以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放入瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中,所有培养皿都置于相同的光强下,测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间,以计算光合速率,结果如下表所示。
NaHCO3溶液浓度 |
叶片升至表面的时间(s) |
光合作用速度以1/T(s-1)表示 |
0 |
∞ |
0 |
0.10 |
135 |
7.4×10-3 |
0.20 |
105 |
9.5×10-3 |
0.30 |
90 |
11.1×10-3 |
0.40 |
83 |
12.0×10-3 |
0.50 |
83 |
12.0×10-3 |
(1)用坐标纸作图,画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。
(2)叶圆片转移到NaHCO3溶液前,为什么必须抽出气体让其下沉?
(3)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮?
(4)假如用等量的叶圆片重复实验,提出一种能缩短实验时间的方法。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示研究光合作用的实验装置,以同一双子叶植物的叶为材料,用打孔器制成叶圆片并放人瓶中,通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底。然后将等量叶圆片转移到含有不同浓度NaHCO3溶液的培养皿中,所有培养皿都置于相同的光强下,测量每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间,以计算光合速率。结果如下表所示。
NaHCO3 溶液浓度 | 叶片升至表面的时间(s) | 光合作用速度以1/T(s-1)表示 |
0 | ∞ | 0 |
0.10 | 135 | 7.4×10-3 |
0.20 | 90 | 9.5×10-3 |
0.30 | 105 | 11.1×10-3 |
0.40 | 83 | 12.0×10-3 |
0.50 | 83 | 12.0×10-3 |
(1)叶圆片转移到NaHCO3溶液前,为什么必须抽出气体让其下沉?
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(2)为什么叶片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮?
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(3)假如用等量的叶圆片重复实验,提出两种能缩短实验时间的方法。
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(4)用坐标作图,画出表示光合速率与NaHCO3浓度关系的曲线。
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