A. | 兴奋在突触处只能单向传递 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号 | |
C. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
分析 1、兴奋在神经元之间传递时,需通过突触结构,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.
2、兴奋在突触处的传递需要借助神经递质,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在突触处只能单向传递.神经递质分为兴奋型和抑制型,且其作用后会被分解或回收,这样可以提高神经调节的准确性.
解答 解:A、由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制,因此,兴奋在突触间的传递是单向的,A正确;
B、兴奋通过突触进行传递的过程中的信号转变过程是电信号→化学信号→电信号,B正确;
C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的,为突触间隙,充满组织液,C正确;
D、突触前神经元先兴奋,突触后神经元后兴奋,D错误.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记突触的结构,掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点,明确兴奋在神经元之间只能单向传递,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈中学高三下学期测试(十六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞生命活动中,生物大分子承担着非常重要的作用,以下有关说法正确的是
A. 原核细胞中携带遗传信息的物质,既有DNA也有RNA
B. RNA分子都是单链,所以RNA分子中都不含氢键
C. 胰岛素由α、β两条肽链组成,分别由胰岛素基因的两条DNA链编码
D. 具有生物催化作用的酶,都是由氨基酸组成的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图中的增长曲线是___________型,曲线中表示K值的点是___________。
(2)图中表示种群增长速度最快的点是________。
(3)由图可知,第6年后种群数量趋于稳定。阻碍种群继续增长的环境因素可能包括 、__________、__________等。
(4)如果此种群是鱼类,捕捞量应控制在曲线的______点左右最合适;如果此种群是老鼠,则限制其种群数量的最好方法是尽量降低______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生理现象的发生,不需要其他部位供应生长素的是( )
A.棉花侧芽的生长受到抑制
B.玉米胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C.西瓜子房发育成果实
D.雪松顶芽的优先生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是( )
A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后,泛滥成灾,其增长曲线近似“J”型
B.对农作物合理密植时,其数量不应大于K值
C.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大
D.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图1可知,当氧浓度为零时洋葱根尖细胞不可以吸收氯离子 | |
B. | 由图2可知,温度可影响洋葱根尖细胞对氯离子的吸收速率 | |
C. | 由图3可知,光照强度对洋葱根尖细胞吸收氯离子无影响 | |
D. | 由图4可知,载体数量可以是限制洋葱根尖细胞吸收氯离子的因素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物果实从开始发育到完全成熟的过程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸 ②生长素 ③2,4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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