（6分）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型。请据图回答：
（1）图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是 。
（2）葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是 ，A、B两侧液体属于细胞外液的是 。
（3）由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的 通道。神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的 通道打开。
（4）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有 。
（6分）
（1）协助扩散 主动运输
（2）协助扩散 A
（3）电压门 配体门
（4）自由扩散和胞吞胞吐
解析试题分析：（1）根据图形所提供的信息，图一中①处Na+的跨膜运输与葡萄糖的运输方式一样，需要载体而不需要能量，所以为协助扩散，图一中②处Na+的跨膜运输既需要载体又需要能量，所以属于主动运输；（2）根据图形中的信息，葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的需要载体而没有消耗能量，属于协助扩散，A两侧液体属于细胞外液，B两侧液体属于生物体外液；（3）离子通道不仅有选择性，而且常具有门控性的特点，即在特定的刺激下才打开。主要有三种类型：电压门通道、配体门通道、压力门通道。电压门通道是当细胞内或细胞外特异离子浓度或电位发生变化时，致使其构象变化，“门”打开。配体门通道是受体与细胞外的配体结合，引起门通道蛋白发生构象变化，从而通道打开。压力激活门通道是通过感受摩擦力、压力、牵拉力、重力、剪切力等刺激，并将机械刺激的信号转化为电化学信号进行传导，如内耳听觉有关的毛细胞。（4）物质进入细胞的方式有：小分子为自由扩散、协助扩散、主动运输；大分子为胞吞胞吐。
考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。
(1)图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？Ⅰ________________；Ⅱ_____________。
(2)图1中D代表的物质是___________________。
(3)在图2 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程________(填编号)。 图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。
(5)如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量_________________。
（6)某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线(如图3)。
图3中A～B曲线上升的原因是______________________________，与图2中的________代表的含义相同。
B点含义为_________________________，与图2中的___________代表的含义相同。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请据图回答有关问题：
（1）图中①～⑤所示的生物工程为__________。该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对__________的修饰或合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生活的需求。
（2）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，在图中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体__________的精子。
（3）为获得较多的受精卵进行研究，图中⑥过程一般用激素对供体做__________处理。为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对供、受体动物做__________处理。
（4）用胚胎分割技术处理发育到_________期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将__________均等分割。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分每空2分）据图回答下列问题：
（1）图1中，①过程进行的场所是_______，④过程进行的场所是_______。①----④过程中，能为该细胞酶的合成提供能量的过程是_______。
（2）图2是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打（NaHCO3）溶液（整个实验过程中溶液体积不变）和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
①在保持温度不变的情况下，将正在进行实验的装置光源关掉，使实验处于黑暗处；则短时间内植物细胞内五碳化合物含量 （增加、减少）。处于黑暗环境一段时间后，U形管左侧管内液面的高度 （升高、降低、保持不变），原因是 。
②在标况下，某时间段内实验装置U形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化，（假设10刻度=0.224ml，气体的相对交换值为22.4L=1mol），则该时间段水草 （消耗、积累）葡萄糖 毫克。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在细胞免疫中，致敏T细胞（即下图中效应T细胞）杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1)和诱导细胞凋亡（图2）。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
⑴人体内的致敏T细胞来自___ ____的增殖、分化。
⑵图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由致敏T细胞产生并以____ ___的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质_______(流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。
⑶图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制FasL的基因 （是/否）只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的___ ____功能，控制合成Fas和FasL的基因______ (是/否)共存于一个细胞中。
②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_______。（升高/不变/降低）
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：
（1）Y点的含义是 。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向 移动，Y点将向 移动。
（2）Z处植物叶绿体中ADP的运动方向是 ，若此时突然停止光照，C02供应不变，
则叶绿体中C3的含量将会 。
（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素。其中 是自变量。若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因可能是 。
（4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：取大小和生理状态一致的叶片若干，平均分为三组，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，测得有关数据如下表。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。）
| 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||||||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |||||
| 叶片中X的浓度/mol·g-1（鲜重） | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 | ||||
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（16分）请根据题中的信息回答问题。
Ⅰ.请根据下图中的信息回答：
（1）当细胞外液渗透压过高时，下图中激素X— 的含量增加；同时
产生渴感，使人主动喝水。
Ⅱ．下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度a至浓度e由低到高排列），请回答下列问题：
| 组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
| 平均株高（cm） | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，图中a～f代表O2或CO2。据图回答：
（1）图中的 点叶肉细胞只进行细胞呼吸，无光合作用， b 点氧气的吸收量为0的原因是 ；温度由 25 ℃ 提高到 30 ℃ 时，则 a 点 移（填“上”或“下”）；当植物缺镁时， b 点将向 移（填“左”或“右”）。
（2）图中表示CO2的有： （填字母）；叶肉细胞在图9中c点所对应的光照强度时，对应图10中存在的箭头有_____________（填字母）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过________呼吸将有机物分解。
(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。
(4)一般来说，生态工程的主要任务是对________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
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