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研究人员对某草场进行了相关的生态学调查,绘制出某昆虫种群λ值的变化曲线(未发生迁入迁出).请分析回答:
(1)该昆虫个体较小,常大量附着在同一植物上,要估算其种群密度,常用
 
法.
若λ值大于1,则当年的种群密度较一年前
 

(2)该昆虫在0~5年间种群数量呈现
 
型增长,可推测种群的年龄结构为
 
型.
(3)该昆虫种群数量在第
 
年达到最小值,此后5年种群数量将
 
 (填“增加”、“不变”或“减少”).
(4)该草场在第10年曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的
 
考点:种群的数量变动,估算种群密度的方法,群落的演替
专题:
分析:据图分析,前5年λ不变,而且大于1,种群数量呈现J型曲线;5到10年λ减小,但大于1,种群数量增加;10-20年λ小于1,种群数量减少;20年后λ等于1,种群数量不变.
解答: 解:(1)由于该昆虫个体较小,且大量附着在同一植物上,活动范围较小,估算其种群密度常用样方法.由题图可知,当λ>1时,种群数量增加,当λ=1时,种群数量不变,当λ<1时,种群数量减少.
(2)在0~5年间,λ为大于1的定值,种群数量呈“J”型增长,年龄结构为增长型.
(3)由图可知,在10~20年间λ<1,种群数量处于下降状态,第20年时不再下降,此后5年λ=1,种群数量不变.
(4)火灾使原有植被消失,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,则群落演替为次生演替.
故答案为:
(1)样方法 大  
(2)J 增长   
(3)20 不变  
(4)(次生)演替
点评:本题考查种群数量的变化规律,意在考查考生对曲线图的识别能力及综合分析应用能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦幼苗发生基因突变异致叶绿体不能合成,从而会形成白化苗.现有一个小麦的绿色幼苗种群,经检测全为杂合子,让其自由传粉,统计后代绿色幼苗和白化苗的比例.下列有关叙述错误的是(  )
A、该基因突变属于隐性突变
B、小麦白化苗的产生说明形成了新物种
C、后代中白化基因的频率会降低
D、杂合子自由传粉两代,F2中绿色幼苗:白化苗=8:1

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甲、乙、丙、丁四名学生用显微镜进行观察实验,操作过程如下:
甲生在低倍物镜下找到并看清物象后,换上高倍物镜,物像模糊,于是他调节光圈直到清晰为止;
乙生使用低倍物镜已经看到细胞,仍觉有些模糊,调细准焦螺旋使其更清楚;
丙生在低倍物镜下没有看到某细胞,于是他换成高倍物镜希望能看到细胞;
丁生在低倍镜下看到右上角有个细胞,直接转动转换器换上高倍镜就可放大观察它.
上述学生操作不正确的是(  )
A、甲  乙
B、丙  丁
C、乙、丙、丁
D、甲、丙、丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是(  )
A、血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B、效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C、垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌
D、神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
B、共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C、达尔文指出,可遗传的变异是生物进化的原材料
D、一个群落中的个体都属于同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

药物X可用来治疗肥胖症,它可以妨碍某种胰脏酶的作用.

(1)服用药物X的人通常会产生带油的粪便.请推断药物X治疗肥胖的机制是
 

(2)服用药物X的人每天需要服用维生素补充剂.试解释需要补充的维生素类别
 

(3)如图柱状图显示某人在接受药物X治疗前后,其血浆内某些参数的浓度:试解释该药物治疗后对糖浓度影响的机制:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 
沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.常见的还原糖还有
 

(2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是
 

(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,首先要向组织液中加入
 
1mL摇匀,再向样液中加入试剂
 
4滴摇匀.该实验
 
加热(填需要或不需要).

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科目:高中生物 来源: 题型:

结合蛋白质的结构和功能,答下列问题.
(1)蛋白质分子的结构是极其多样的,其原因如下:在细胞内,每种氨基酸的数目成百上千,
 
,氨基酸的排列顺序千差万别,
 
,因此蛋白质具有多样性.
(2)蛋白质的结构都种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的.例如,毛发、指甲、肌肉等的功能是
 
,对大多数酶都是蛋白质,其主要功能是
 
,血红蛋白的主要功能是
 
,人体中的抗体的功能是
 
.生长激素和胰岛素等激素的功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸过程图解,请依据图回答:
(1)依次写出1、2、3所代表的物质名称:1
 
;2
 
;3
 

(2)有氧呼吸的主要场所是
 

(3)人体红细胞内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过
 
层生物膜.
(4)如果O2供应不足,则人体内的C6H12O6分解产物是
 

发生此反应释放的能量约有
1
3
储存到
 
中,大部分以
 
形式散失.

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