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在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构,请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来.
考点:真核细胞的三维结构模型
专题:
分析:1、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.
2、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质.蛋白质的“装配机器”
3、液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡.功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水.
4、细胞核的结构包括:核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁和染色质.
5、细胞壁位于植物细胞最外层,有果胶和纤维素组成,对细胞具有支持和保护作用.
解答: 解:液泡是有一层膜结构的,内部含有液体,可以用装有水的保鲜袋代表;
细胞核内含有核仁,可用水蜜桃核代表;
核糖体体积较小,为圆形,可用大米代表;
用小鞋盒代表细胞壁,符合该结构的特征.
6片夹心饼干包在绿色塑料袋里代表叶绿体
故答案为:
点评:本题考查细胞器的结构.对于此类试题,学生应理解细胞器的结构特征.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南芥是一种小型的十字花科植物.单侧光可以使拟南芥的根表现出负向光性,如图1,2分别表示光强和光质对根倾斜角度的影响,回答下列问题:

(1)若除去拟南芥的根管,根表现为垂直生长,待根冠修复后又可以表现出负向光性,这可以说明
 

(2)由图1可知,在光强为
 
μmol?m-1^?s-1范围内,对拟南芥根负向光性的影响呈正相关:由图2可知,在波长为
 
nm范围内对负向光性诱导最明显.
(3)使根形成“S”型可以提高观赏价值,请根据图中信息提出最佳造型方案:
 

(4)用单侧光照射胚芽鞘一段时间,细胞伸长现象在胚芽鞘尖端下部的
 
(填“向光侧”或“背光侧”)更明显.取弯曲处做
 
(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度,即可在细胞水平上进行验证,根据观察到的现象
 
(填“能”或“不能)说明生长素的作用具有两重性,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子而形成的,这种反应叫做
 
,该化合物叫
 
肽.
(2)图中⑨名称是
 
,①名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)指出图中所指部位名称:
a表示
 

b表示为组织间隙的
 

c表示在毛细血管内的
 

d表示在淋巴管内的
 

(2)以上b、c、d合称
 
,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称
 

(3)人体内的细胞通过
 
才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着
 
作用.
(4)从图中b进入c的细胞代谢产物是
 

(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含3H 标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述正确的是(  )
细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
时间/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B、高尔基体膜内向与内质网膜相连,向外与细胞相连
C、分泌蛋白从核糖体到内质网、高尔基体,再到细胞膜,穿过3层生物膜
D、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察与实验是生物学学习的两个重要方面.请回答下列有关生物实验的问题:
(1)马铃薯块茎中含有大量淀粉.为了检测马铃薯组织提取液中是否含有淀粉,实验如下:将马铃薯加入清水磨成均浆,取2mL注入试管中,再向试管中加入
 
试剂,如果呈蓝色,则表明其中含有淀粉;为了确认花生种子中是否含有脂肪,取浸泡过的花生种子用搅拌机打成匀浆后,用
 
染色后呈橘黄色.
(2)在鉴定还原糖时,要用
 
试剂,在鉴定时甲液与乙液的使用方法是
 
,在水浴加热后会出现
 

(3)有学生用双缩脲试剂检验蛋白质,结果颜色为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶能降低化学反应的活化能
B、酶的结构发生变化也不一定失去活性
C、一种酶只能催化一种化学反应
D、酶在4℃左右时空间结构保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与生物进化相关的描述,正确的是(  )
A、进化时基因频率总是变化的
B、进化总是由突变引起的
C、变异个体总是适应环境的
D、进化改变的个体,而不是群体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中简单表示发生在消化道中的一项化学反应.图中y最可能是:(  )
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、脂肪酶D、麦芽糖酶

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