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如图为神经元之间传递信息图解,下列说法正确的是(  )
A、①与③融合,将②释放到④的过程需ATP供能
B、⑥与②特异性结合并将其运进细胞
C、②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥
D、在⑤处可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:图示为突触结构,①是突触小泡,②是神经递质,③是突触前膜,④是突触间隙,⑤是突触后膜,⑥是突触后膜上的特异性受体,突触包括③④⑤.
解答: 解:A、①突触小泡与③突触前膜融合,将②神经递质释放到④突触后膜的过程是胞吐,需要ATP供能,A正确;
B、⑥突触后膜上的特异性受体与②神经递质特异性结合,使突触后膜发生电位变化,神经递质不会运进细胞,B错误;
C、②神经递质在④突触间隙中不能够长时间存在,作用于⑥突触后膜上的特异性受体,C错误;
D、在⑤突触后膜处可完成“化学信号→电信号”的转变,D错误.
故选:A.
点评:本题考查突触结构,要求学生识记和理解突触结构,能分析在突触处兴奋传递是单向的原因和在突触处信号的转变过程,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列各图的分析正确的是(  )
A、
分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌
B、
分析:甲是生产者,丁是消费者
C、
分析:环境条件不变时,种群密度下降
D、
分析:过程一定发生了同源染色体的联会和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.某同学进行了如下操作,错误的是(  )
A、将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
B、将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
C、在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,用滤纸吸去边缘多余培养液
D、将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是(  )
A、①上的四种脱氧核糖核苷酸可组合成64种密码子
B、若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变
C、①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则对应的DNA分子双链中A:C:T:G=3:3:2:2
D、核糖体在①上的移动方向是从右向左,合成的4条肽链氨基酸排列顺序相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

第14届全国肿瘤防治宣传周主题为“提倡全民戒烟,让儿童远离癌症”.下列相关叙述错误的是(  )
A、烟草中含有多种化学致癌因子,吸烟使患癌几率提高
B、吸烟导致细胞中出现原癌基因和抑癌基因,使正常细胞癌变
C、癌细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,易发生转移
D、癌细胞能无限增殖,不会因为细胞的相互接触而停止分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关双链DNA复制的叙述中,正确的是(  )
A、DNA分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
B、复制过程遵循碱基互补配对原则,即A与U配对,G与C配对
C、DNA分子复制过程是先完全解旋然后开始复制
D、解旋在细胞核中进行,复制在细胞质中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是(  )
A、血红蛋白和RNA聚合酶
B、胰岛素和胰蛋白酶
C、甲状腺激素和促甲状腺激素
D、乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用橡皮泥制作的真核细胞结构模型属于(  )
A、物理模型B、概念模型
C、数学模型D、化学模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A、B是人的遗传物质
B、a的结构通式可表示为,连接a之间的化学键结构简式是NH-CO
C、a的种类约有20种,b的种类有4种
D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同

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