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课本模型建构《减数分裂中染色体变化的模型》中，长度相同而颜色不同的两条染色体配对代表

A．来自父方的两条染色体 B．来自母方的两条染色体

C．来自父母双方的染色体 D．以上说法都不对

【答案】

【解析】

试题分析：长度相同而颜色不同的两条染色体配对代表同源染色体，同源染色体一条来自父方，一条来自母方；答案选C。

考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查概念的理解应用。

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(7分)某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。请据图回答下列问题：

（1）从甲图可以看出，生物体通过                 完成个体发育。
（2）乙图中的B细胞处于丙图中            段。
（3）下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是：(           )（多选）

（4）基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的          段，基因重组发生的时期对应丙图的            段，如果丙图代表的是有丝分裂，则染色体组加倍的点是           。
（5）该同学用洋葱植株做一系列的实验，下列结构中总是不能在光学显微镜下观察到的有：(        )

A．线粒体

B．叶绿体

C．核糖体

D．染色体 E．液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011届江苏省南京六中高三下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。请据图回答下列问题：

(1)从甲图可以看出，生物体通过       完成个体发育，细胞1与细胞2中核DNA、RNA、蛋白质      、       、       （填相同或不同）。
(2)乙图中的B细胞处于丙图中       段。
(3)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是：

(4)基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的       段。