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【题目】如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项错误的是

A. b和c的碱基序列互补

B. a链中(A+T) /(G+C)的比值与b链中同项比值相同

C. a和c的碱基序列互补

D. a链中(A+T)/ (G+C)的比值与c链中同项比值相同

【答案】C

【解析】根据题意和图示分析可知:图示表示DNA分子片段复制的情况,其中a和d表示模板链,b和c表示新合成的子链,其中b和c的碱基序列可以互补。母链a和子链b、母链d和子链c形成两个新的DNA分子,可见DNA复制方式为半保留复制。由以上分析可知:a和d的碱基序列可以互补,b和c的碱基序列可以互补,A正确;由于a与b的碱基序列互补,根据碱基互补配对原则,a中(A+T) /(G+C)的比值与b中的比值相同,C正确;a和c的碱基序列相同,C错误;由于a与c的碱基序列相同,所以a中(A+T)/ (G+C)的比值与c链中同项比值相同,D正确。

练习册系列答案
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【题目】为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是( )

A.自交 B.测交 C.正交 D.反交

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【题目】具有膜结构的细胞器是

A. 高尔基体和溶酶体 B. 细胞膜和核膜 C. 中心体和核糖体 D. 内质网和核糖体

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【题目】科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲。嫁接类型用表示),并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示,请据图回答:

(1)甲图中,调节顶端优势形成的生长素由____________产生,运输到作用部位时____________ (需要/不需要)细胞提供能量。

(2)分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有____________作用,其合成部位最可能在________(A/B/C),运输的方向是____________

(3)嫁接株中____________(含有/不含)生长素,根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要____________的协助。

(4)研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除,侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进___________________从而抑制A中侧芽的生长。

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【题目】图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中错误的是( )

A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜cab之间具有浓度差

B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C. 图丙中③④⑤组成原生质层

D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

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【题目】MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为(

A. MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素

B. MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸

C. MS培养基不需要碳源,微生物培养基含碳源

D. MS培养基含维生素B1维生素B6,微生物培养基不含有

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【题目】进行抗原一抗体杂交,主要是检测目的基因是否已经

A.插入受体细胞染色体DNA B.在受体细胞中复制

C.在受体细胞中转录 D.在受体细胞中表选

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【题目】下列对探究生长素类似物促进扦插枝条生根实验的叙述,错误的是

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中,用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

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【题目】下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述,错误的是(

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

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同步练习册答案